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黔南民族医学高等专科学校
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黔南民族医学高等专科学校校园环境黔南民族医学高等专科学校创建于1985年11月，是经国家教育部批准建立的公办全日制普通高等专科学校，2003年10月原黔南民族卫生学校并入医专，现有云宫、东山两个校区。学校坐落于全国优秀旅游城市贵州省黔南布依族苗族自治州首府—“——贵州省都匀市，西临剑江河畔，东毗邻青云湖省级森林公园。校园依山傍水，绿树成荫，环境幽雅，依山傍水，风景秀丽，是读书学习的好地方。是西南地区唯一的一所医学类普通高等专科学校。
办学规模
学校占地761亩，分云宫、东山、小围寨三个校区办学，校舍面积18.1万平方米，教学实验行政用房建筑面积12万平方米，新校区位于都匀经济开发区，占地面积1595亩。教职工513人，其中专任教师399人，具有副高以上专业技术职务的141人，其中具有正高职务的有33人,学校具有博士学位教师5人，在读博士2人，教师中具有研究生学位126人。省管专家、国务院特殊津贴获得者1人，省级优秀教师4人。长期聘请北京大学医学部、贵州省中科院天然产物化学重点实验室朱卫国、杨小生等专家为学校兼职教授。
学校现有6个教学系、2个教学部、34个教研室、17个实验室，1个医学分子生物学开放实验室，两所直属附属医院，第一附属医院（黔南州人民医院）编制床位：800张； 第二附属医院（黔南州中医院）编制床位：510张。实际开放病床数1800张。学校临床课教研室设在医院相应科室内，承担学校的临床教学任务。
学校共有十三个专业(含专业方向)，分别是：临床医学、临床医学（全科医学方向）、护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、计算机信息管理（医学方向）、医学影像技术、中药制药技术、中草药栽培技术、卫生检验与检疫技术、口腔医学技术等13个专科专业及专业方向，首批升该专业为：临床医学、医学检验、药学、中药学、护理学。
全校仪器设备资产总值：6282万余元。800元以上的设备总值：3487万余元。馆藏图书45.6万册，电子图书45.2万册。学校在省内及深圳建立了稳定的二级甲等以上教学实习医院52所，长年接纳学生毕业实习。学校开设有临床医学、全科医学、护理学、助产、医学检验技术、药学、中药学、医学影像技术、计算机信息管理等九个专业和专业方向，现有全日制在校专科学生5197人，在校生中少数民族学生3295人，占在校生总数的48%。
教学科研
学校坚持教学与科研相结合，采取“目标定科研、全员参科研、整合搞科研、科研促教学”的工作思路。学校设有四个科研机构，国家级课题4项，省、州级科研课题78项。公开发表学术论文566篇，中文核心期刊164篇。获国家发明专利2项，科技成果奖30余项。学校现有省级精品课程2门，曾先后获教育部、省教育厅高校思政理论“精彩一课”奖，临床医学（全科医学方向）专业在2011年被省教育厅评为贵州省教学改革与教学质量工程省级特色专业。2010年学校作为核心组成人员参加国家护理专业教学资源库建设，主持并完成《人体结构与功能》核心课程项目。2010年5月，贵州省教育厅组织的全省高职高专思政理论课教学评估达到优秀。学校现有黔南州民族生态医药研发中心、黔南州少数民族人类体质研究所、黔南州分子生物学实验室等科研机构，教师参加人民卫生出版社、北京大学医学出版社等组织的教材编写，其中主编4部、副主编3部，参编10部，承担省、地厅级科研课题16项，获省级科研奖励6项，州级科技成果奖46项。
学校编辑出版有《黔南民族医专学报》，面向国内外公开发行，并获“全国高等专科学校学报一等奖”，“贵州省高校自然科学学报优秀期刊”。
校园文化
学校思想教育以“大爱铸魂、德在医行、技能立业、服务基层”为特色,在全校倡导以爱党、爱国、爱社会主义，爱学校、爱教师、爱学生、爱学术为主要内容的“大爱”理念，在学校营造出充满“大爱”的校园文化氛围。广大干部、教师引导学生践行“爱祖国、爱学校、爱教师、爱同学、爱学习”的大爱理念，自觉地把实现个人价值与服务祖国和人民统一起来，不断增强爱国成才、奉献社会、服务人民的责任意识。学校因地制宜，采取多项措施，狠抓落实，努力把大学生思想教育工作做深、做细、做实，在加强和改进大学生思想政治教育中不断推出新亮点。
全校已登记注册的社团23个，覆盖了艺术推广、体育文娱、综合语言、实践服务、心理健康、科技协会等类型。定期组织开展思想政治教育进社团活动，制定了活动的相关规定。如今的社团活动，已逐步走上科学化、多样化、精品化的发展道路，成为大学校园中一道亮丽的风景线，并缔造出一系列的品牌活动，如社团文化活动月、读书活动月等。
学校坚持每年开展大学生艺术节和一年一度的校运会，集中推出了大学生韵律操比赛、护生授幅仪式、大学生纪念“12.9”系列活动、大学生足球比赛、“迎新”文艺汇演等十余项特色科技、文化、体育活动项目，大大丰富了学生的文化生活。
前景展望
该校办学历史悠久，学科门类齐全，师资力量逐渐加强，科研成果显著，这一切成绩的取得坚定了医专人发展的信心和决心。2010年在州委州政府的支持下，经省人社厅、财政厅报经省人民政府同意，从国家转移支付给我省的就业专项资金中拨付5300万元用于师资培训、购置图书和教学设备，学校办学的软硬件得到极大改善。2011年3月，学校为了加快发展速度，成立了升格本科院校的领导小组，即升格为“贵州民族医药学院”，2011年6月，顺利通过贵州省教育厅高校设置评议专家组的验收，为该校升格为“贵州民族医药学院”奠定坚实基础。学校师生凝心聚力，同心同德，为将该校升格为“贵州民族医药学院”而努力奋斗，我们有理由相信，经过全体医专人的共同奋斗，黔南民族医专必将升本成功，我们的明天将更加辉煌,
主要职责
1、根据学校党委和行政的决定，具体安排和落实党委和校行政的安排部署、工作任务、各种会议、对外接待等重要活动
2、督促检查和了解党委和校行政有关决议的执行情况
3、综合协调学校行政事务工作
4、负责学校日常机要文件的处理工作，组织起草党委和校行政文件、会议纪要以及有关材料和信函
5、负责学校综合档案的收集、整理、管理和查阅服务
6、负责学校外事工作和对外交流工作
7、负责党委及书记、校行政及校长印章的保管、用印，审定部门印章的刻制，管理学校对外介绍信的使用
8、围绕不同时期学校工作的重心，协助校领导制定、修订学校长远发展规划和每学年度工作要点，以及实施各项工作目标的各种配套措施
9、负责全校基层报表的统计年报等工作
10、完成校领导交办的其它工作
临床医学专业
临床医学是学校建立最早的专业，致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，能在各级医疗卫生单位从事医疗卫生工作的医学高级应用型人才。现开设有三年制、五年制的专科教育及成人教育（本科），旨在培养学生具有良好的专业素质和医德医风，具有该专业所必须的基础医学、临床医学、预防医学、传统医学的基本理论知识，掌握多发病、常见病、急危重病的诊治。临床医学专业面向全国24个省市自治区招生，在校学生共1409人，其中2009级430人，2010级553人，2011级426人，现已培养毕业生12000余名，大多数已成为各级医疗卫生单位的管理和业务技术骨干。
临床医学系具有雄厚的师资力量和较先进、完备的教学仪器和设备。有基础医学、临床医学各科教研室共14个，专业教师90余名，副高以上职称30名，中级职称42名。获得省、州科技进步奖12项，主编或参编专著、教材17部，发表学术论文200余篇。有实习医院50余所（其中附属医院2所）。具有多媒体教室、语音室、计算机室、电子阅览室、CT、彩色超声、磁共振成像等先进的设备和仪器，供临床教学使用。
临床医学（全科方向）
为适应医学教育改革与发展，临床医学（全科方向）专业筹备组建于1999年，同年成立全科医学系，2000年正式面向贵州省招生；2002年面向西南、中南、华中、华南招生；2003年面向全国19个省市招生；2004面向全国23个省市招生；2007面向全国24个省市招生； 2009年面向全国24个省市招生三年制大专生226人，2010年面向全国24个省市招生三年制大专生672人，2011年到校学生551人，现有在校学生1449人，已毕业学生1399人。
系部下设的系学生会、团总支。管辖教研室为预防医学教研室，全系教职员工12人，教授2人（其中校级名师1名），副教授2人（其中校级骨干教师1名），讲师2人，实验师1人，助教3人，辅导员及助理20名，其中专职辅导员2名（均属省级优秀辅导员），兼职辅导员及助理18名。
管理专业一个：临床医学（全科医学方向）专业。
全科医学系每年承担临床医学、临床医学（全科医学方向）、护理学、助产、药学、医学检验技术、计算机信息管理等专业的预防医学、全科医学概论、医学统计学、营养与膳食、流行病学等课程的教学任务。
临床医学（全科医学方向）专业于2011年获《贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目》特色专业建设项目。系部教师主持承担省、州、校科研课题六项。
药学系
黔南医专药学系是该校经过了充分的人才市场调查和分析，于2001年开办的经贵州省教育厅批准教育部备案的独具特色的普通专科系部，2001年秋季开始招生。药学系的成立填补了黔南布依族苗族自治州高等药学教育的空白，经过十年的发展，现已步入科学化、规范化轨道。药学系立足黔南，面向全省，辐射全国进行招生，逐步形成了厚基础、宽口径，以培养药品生产和医药市场营销人才为重点的人才培养模式。截止到2011年，专科毕业生总计1000余人，就业率每年均保持在90%以上。就业方向包括医院、药品生产企业、医药公司、药品监督管理机构等。
药学系在充分利用已有的教学资源的同时，密切联系科研、生产企业参与教学。基础课及公共课由基础部及社科部承担，专业课程教学主要该系药学教研室及行业专家承担。药学系现有专业课教师30人，其中高级职称6人，中级职称16人，教师中具有硕士以上学历的共8人。
药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，经过三年的基础课、专业课及毕业实习的培养和锻炼，成为具有一定的药学专业知识，具有药物生产、制备、营销及药品质量检验能力的高级药学应用型专业人才。
药学系实验室经过9年的建设，已初具规模，拥有各种型号分光光度计、旋光仪、永停滴定仪、分析天平、压片设备、栓剂模型、显微镜、高效液相色谱仪等教学设备，基本满足教学需要。共有教学、科研用实验室9间，办公用房及各种仪器室、天平室、库房、标本室共计18间。常规实验设备齐全。具有较强的教学、科研能力。
药学专业现有的十个实习基地中，包括大中型药品生产企业、二级以上医院、药品经营企业等，能够满足该专业学生对药品生产、检验、营销和医院药学相关环节的实习要求。
随着经济的发展和中国医药事业的发展，药学专业高级技能人才的需求量正在与日俱增。药学系将在3～5年内，通过加强教学条件及基础设施建设、加快师资队伍建设、充实专业内涵等措施，进一步提升办学水平和专业实力，努力将我系办成省级品牌专业。
护理学系
黔南民族医专护理学系创建于1999年，是贵州省最早开办高等护理教育的院系之一，现有护理和助产两个专业方向。护理学系师资力量较强，教学设施和条件完善，实验室设备齐全。附属医院两家，黔南州人民医院和黔南州中医院，共有床位1300余张，承担临床见习实习教学任务。
该校面向全国24个省、自治区、直辖市招生。护理学系现有在校生3700余人，为社会培养护理人才4000余人。其毕业生就业去向主要为省内外各级医疗卫生服务机构，毕业生一次就业率在80%以上。毕业生就业单位省内有遵义医学院附属医院、贵阳医学院附属医院、省人民医院、各专州地区医院、各县市城镇医疗服务机构，省外就业单位主要有广州白云医院、深圳市人民医院及深圳市各区医院等医疗卫生服务机构。
护理学系建系以来坚持以素质教育为宗旨，以学生为本位，以能力为核心，坚持质量第一的教学理念，以质量求生存，以特色谋发展，以就业为导向，以市场需求为出发点，突出职业道德培养和职业技能培训，加强“三基”训练，强化技能操作训练考核，不断提高学生专业技能和实际动手能力；紧扣护士执业考试，加强学生基本理论知识教学，开设执业考试指导课程，提高学生护士执业考试应试能力。此外，积极开展各种职业技能培训鉴定工作，开展了养老护理员、育婴员、妇幼保健员、保健按摩师、医疗临床辅助服务员、医药商品购销员等多种职业技能培训鉴定工作，推进学生“多证制”的实施，护理系学生毕业时除毕业证书至少取得1-2个职业资格证书，帮助学生提高了职业技能，取得就业和上岗竞争的优势。
计算机机信息管理系
计算机机信息管理系成立于于2002年9月，开设计算机信息系管理（医学方向）专业、卫生信息管理专业，计算机信息系管理（医学方向）专业同年9月开始招生，卫生信息管理专业2013年9月开始招生，现招生范围遍及全国24个省区。现有教师11人，高级职称1人，中级职称8人（其中国家“211工程”院校计算机专业毕业研究生1人），初级职称2人；下设计算机教研室，现代教育技术中心，网络管理中心。承担全校各专业计算机应用基础课程的教学任务和计算机信息管理专业的学科学工作。
计算机信息管理系拥有六个独立的计算机配置良好的公共实验室；一个计算机硬件实验室，该系技术支撑学校微机图书管理系统，为学生提供了完善的学习和实际动手环境。
计算机信息管理专业学生在二甲以上医院信息科实习，为学生专业技能、管理技能的训练，提供了良好的实习条件。拥有满足学生实习的多个教学医院、疾病预防控制中心和卫生行政部门信息中心作为实习单位。
随着计算机网络技术的发展和医药卫生体制改革的深化，计算机在医疗卫生领域中得到了更为广泛的应用，使得卫生管理方式逐步走向卫生信息管理，管理手段也转向现代化技术管理。计算机信息管理专业是一个复合型技能人才培养的专业，主要涉及的学科领域有医学、计算机科学和管理学。计算机信息管理专业就是为适应21世纪医疗卫生管理工作的转变，培养系统掌握信息科学和计算机科学的理论知识和专业技能以及医疗卫生管理学的基本知识，能够从事医院信息管理，计算机信息系统的建设、维护和信息管理工作，熟悉计算机操作系统和数据库管理，具有计算机网络技术应用技能的高层次复合型人才，能利用管理科学的理论和信息系统的分析方法，从事医疗卫生管理领域中信息管理软件的建设、运行与维护；培养现代化卫生信息管理岗位更需要的人才。
基础部
基础部现有语数理、化学、体育、人体结构、英语、生理及病理等7个教研室，教职工60余人，其中党员22人，教授1人，副教授13人。基础部承担着学校临床医学及临床医学全科医学方向、护理学、药学、检验学和医学信息管理等专业以上学科课程的理论及实验教学。
基础部全体教师坚持以“校兴我兴，校衰我耻”的主人翁精神，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务理念，坚持以“全员育人，全方位育人，全过程育人”的育人思想，紧紧抓住“教育改革塑精品，提高质量育英才；科学研究上台阶，开拓创新铸师魂”为主题。务实进取，改革创新，在不断提高教学质量和学科建设发展中日益发挥着重要的作用。人体结构实验室、人体机能实验室和化学实验室被评为省级合格实验室，病理学课程被评为省级精品建设课程。主编、副主编、参编教材、专著10余部，发表省级以上教学改革及自然科学研究论文100余篇，获州级以上教学、科研成果奖10余项。基础部将以昂扬的斗志，改革、务实和奋发有为的时代精神，为实现学校新的历史跨越作出更大的贡献。
另设有全科医学系、医学检验系、成人教育部等。
学校经省教育厅批准，与北京大学合作，引进北京大学优质医学教育资源，在该校设立北京大学医学教育网络学院教学中心，开展成人“专升本”医学教育，为在职卫生技术人员提供继续教育条件。
学校倡导“一切为了学生，为了学生的一切”的现代教育理念，坚持从严治校，形成“严谨、求是、团结、进取”的校风。面对新世纪的挑战，面对新时代的召唤，学校坚持解放思想、实事求是，与时俱进，抢抓西部大开发的机遇，把学校建设成为“校园优美、设施齐全、特色鲜明、质量上乘”的医药院校。
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