简介

老三届

当时，该学期的课程并未学完而搁浅，停课直到1968年底，接着几乎是一刀切全部下农村插队。有地区土政策，初中67届和68届有少部分在68年底得分配继续升了高中，不过，并非按学习成绩优劣，而是按家庭出身是所谓“红五类”为升学标准。后来他们高中毕业后全部直接分配进单位，免了当知青。他们是老三届里极少数的另类，在那个凡事要论阶级出身的年头里，出身所谓“黑五类”的，在面临升学，招工等人生重大抉择时，甚至串联，参加红卫兵活动等，都处于受歧视的下等公民地位。

停课两年半多的时间中，全国学校处于瘫痪状态，所有大中院校该毕业的未获毕业，仍在母校留校。以致大学停办十年。这是中国有史以来最令人痛心的文化教育断档。

老高三

1947年前后生，1963年进高中，1966年应届高中毕业生。已读完高中三年，面临高考，大学成梦，加上文革停课两年半多，高中阶段共在校五年多。他们是老三届里年纪最大，读书最多的一届。优势是：文革后恢复高考最有实力；劣势是：因年龄偏大而不受招工条件青睐。

老高二

1948年前后生，1964年进高中，1967年应届高中毕业生。实际读了二年高中，加停课，高中阶段共在校四年多。优势和劣势与老高三差不多。

老高一

1949年前后生，与共和国同龄，1965年进高中，1968年应届高中毕业生。实际读了一年高中，加停课，高中阶段共在校三年多。恢复高考后仍有实力，年龄在招工条件上也优于上两届。

老初三

1950年前后生，1963年进初中，1966年应届初中毕业生，读完三年初中，升高中成梦。加停课，初中阶段共在校五年多。恢复高考后仍有实力，因考题难度偏浅。招工年龄条件也优于上几届.

老初二

1951年前后生，1964年进初中，1967年应届初中毕业生，实际读了初中二年，加停课，初中阶段共在校四年多。恢复高考后，赴考相当吃力的一届，但仍有希望。招工年龄条件优于上几届。

老初一

1952 年前后生，1965年进初中，1968年应届初中毕业生，实际读了初中一年，加停课，初中阶段共在校三年多。恢复高考后，是在高考门外望洋兴叹的一届。20世纪八十年代，国家给因文革而耽误学业太惨的几届“半文盲”补课充电，就是从老初一这届开始，往下推几届。老三届毕业生，听从党和毛主席的“ 知识青年到农村去， 接受贫下中农的再教育，很有必要；农村是一个广阔的天地，到那里是可以大有作为的”指示，出校后绝大部分都到农村的广阔天地里接受贫下中农的再教育去了。