历史背景

早在建国初期就有青年职工公寓等周转房制度，并且一直是改善职工待遇，稳定青年职工队伍的重要手段。国务院发布的国发 [1998]23号文件中，也强调了“校园内不能分割及封闭管理的住房不能出售，职工公寓等周转用房不得出售。具体办法按教育部、建设部有关规定执行。”部分院校继续保持了一定数量的周转房。这些周转房用于解决进校后职工的临时过渡住房。较好地缓解院校引进人才，新分配职工等职工对过渡住房的需求，让他们安排好生活，尽快地安心进入管理工作。待工作稳定、环境熟悉后再考虑购买住房。

主要类型

（1）在开发建设过程中已明确为安置拆迁居民周转使用的房屋；

（2）企业开发完成的商品房，在尚未销售之前用于安置拆迁居民周转使用的部分；

（3）搭建的用于安置拆迁居民周转使用的临时性简易房屋。

详细分类

免费类

周转房(图2)

南充市政府2007年6月决定，今后3年内将着力解决农村学校教师住房困难。经南充市人民政府常务会议通过的一项名为《关于农村边远地区教职工岗位补贴和教学辅助用房的实施意见》正在紧锣密鼓实施中。该《意见》提出，从2007年至2009年，全市将在教师住房紧缺的乡（镇）修建5520套周转房，免费提供给农村学校无住房的教师使用。

周转房建设由各县（市、区）政府统一负责规划、实施，分3年完成。无住房的教职工本着“自愿、量力”的原则参加，学校和自愿住房的教职工签订建房、住房协议，所交押金以息抵租。教职工本人自愿退房、调离原校或死亡即按协议退房并退还押金，由学校收回住房，提供给其他符合条件的教师居住。

此外，周转房的建设布点将结合农村学校改危、学校布局结构调整、农村初中改造等项目一并实施。周转房由市、县两级财政联合投资建设，建成后，这些住房的产权归学校所有，免费提供给符合条件的教师使用。学校及有关部门不得出售，不得向入住教师收取租金等费用。

教师类

农村教师的素质决定了教育的水平，非常重要。农村教师，特别是西部的农村教师，他们所处的学校条件比较艰苦，面临着很多困难，所以教育部非常关注这些问题。特岗，也是为了解决这个问题。另外，西部地区的教师还面临不少问题，比如住房问题、津贴问题等，各级政府应高度重视，比较突出的就是要很好的解决西部地区教师周转住房的问题。

7600多所新建学校里面，有600多所是在高海拔地区，还有400多所是在边境和海岛上地区，很多教师不一定在这些地方安家，但是他要在这个地方工作，而且还有大量的特岗教师和大学生志愿者，还有很多城镇教师去支援农村，他们都需要住宿，因此农村学校周转住房问题现在已经提到了议事日程，各级政府都在想办法。

2007年，很多地区因为有了新的学生宿舍之后，旧的学生宿舍就成为教师的住房，所以到很多地方去看，教师住的条件不如学生。这是一个很大的问题。边远地区教师的津补贴问题还没有普遍实现，或者说力度还不够，这个问题各级政府也非常重视，有些地方政府已经出台了一些政策，按照不同的边远程度或者困难程度给予一定的津贴。教育部也充分的反映了这个问题，国家在下一步的工资制度和津贴制度总体考虑中，也正在考虑这个问题。

微利类

深圳微利周转房

深圳市的微利周转房，是政府部门向最低收入家庭，或因收入不高暂时无法解决住房的公务员提供的一种福利住房。而这种廉租房究竟有多少在真正需要的人手中呢？