课程与教学

《课程与教学论》 教学大纲

课程编号：121000331 学时：36 学分 2

一、课程的性质和任务

课程与教学论是以研究基础教育课程与教学问题为目的理论与实践密切结合的一门学科。课程与教学论是小学教育专业的一门必修课程。

1　　通过课程与教学论的学习，学生能够系统地掌握课程与教学的基本概念、基本原理和基本方法，正确认识和解释小学各种课程与教学现象，掌握课程与教学的相关技能，了解国内外课程与教学改革的发展和现状，初步学会分析课程与教学的现实问题，为从事小学教学奠定坚实的理论基础。同时，能从中学习科学的研究方法。

二、相关课程的衔接

本课程的前继课程为《小学教育学》。《小学教育学》的部分内容与本课程内容有所重复。在教学中要注意前后的衔接。

三、教学的基本要求

1、紧密联系中小学教学改革的实践，从分析小学课堂教学活动的现象入手，认识小学课程与教学活动本质与教育规律。

2、坚持教学的开放性与生成性。要引导学生关注相关研究成果与动态，注意通过研讨交流丰富教学内容。

3、从基础知识与基本理论、过程与方法、情感态度价值观三个维度实现教学价值。

4、在学习方式上提倡自主学习、合作学习、探究学习。

四、教学方法与重点、难点

教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法相结合。

重点和难点：

课程与教学目标、课程与教学过程、过程教学活动、教学环境、教学组织形式、教学策略。

五、建议学时分配

教学内容 讲课学时