概述简述

概念内涵

外延上存在分化 （广义、狭义）

内涵：都是以观察法、会谈法、实验法、测验法来获取临床资料并通过对资料的分析对求助者的心理状态和个性特征做出判断。

广义的心理诊断---以正常成人和儿童为对象的心理测量工作。

狭义的心理诊断---在临床心理学中作为精神病辅助诊断手段和对各种心理障碍进行确诊的测量工作。

严格意义的心理诊断---临床心理学中专门用于咨询和治疗的测量方法。

“心理诊断”一词最早出现在M.罗夏的《心理诊断》一书中。当时他提出这一概念，专门用于精神病学的。但是这一概念很快便超出了医学范围，在临床心理学中，成人和儿童的智力测量、人格倾向的测定、能力和各类偏常行为的测定工作也被涵盖在这一概念之中。第二次世界大战以后，人们由于社会的激变而发生的种种心理障碍，这时也把鉴定和区别各种情绪的手段称为心理诊断。

心理诊断的定义很多，不同学者从不同角度分析了心理诊断的实质。一般认为，心理诊断是以心理学的方法和工具为主，对个体或群体的心理状态、行为偏移或障碍进行描述、分类、鉴别与评估的过程。在对存在心理问题的人进行干预时，心理诊断也被当作为心理问题评估，指的是干预者通过访谈、测验、观察、个案、问卷等方法来收集当事人的信息，并运用分析、推论、假设等手段对其心理问题的基本性质加以判定的过程。一般而言，充分地收集信息并有效地加以分类，进而确定影响求助者心理健康的若干重要变量，是评估问题的主要目的。所以，评估问题既影响着心理干预目标的最终确立，也影响着干预策略的选择与实施。

心理评估—诊断概念:

心理诊断过分强调结果而忽视了过程，为更确切说明治疗之前的决策过程而提出此概念（临床心理学范围内）

广义的心理评估：正常成人和儿童和心理能力和个性的测评以及精神病人的辅助诊断

狭义的心理诊断：专门为临床心理咨询和治疗而进行的心理测评工作。

心理评估的常用方法：

1、调查法；

2、观察法；

3、会谈法；

4、实验法

5、作品分析法；