《答杜挚》是三国时期魏国名将、诗人毌丘俭任荆州刺史时的作品，答复同乡杜挚援引求职的告解诗。前两句将不得志的友人比作哀鸣的凤鸟，表达了自己的同情。三、四句表达对时局的乐观看法，引出当朝草根名人入仕的案例进行耐心开导。五、六、七、八以“鸿鹄展翅，伯乐观知”为喻，肯定友人的才华时，也提出了解决方案，“只要你足够优秀，无需求人，就能得到朝廷重用”。九、十正式表明自己的立场与价值观，告诫友人必须脚踏实地，方能名副其实，不为旁人所责。最后两句意思简明，感情真挚，对友人来信的关切与感谢。全诗大量引用案例，借物抒情，加以勉励，态度诚恳，语气委婉，层层递进，但自身的立场也流露出诗人因无法使友人如愿以尝的无奈与惋惜。
作品原文
答杜挚(1)
凤鸟翔京邑(2)，哀鸣有所思。才为圣世出(3)，德音何不怡(4)。
八子未际遇(5)，今者遭明时(6)。胡康出垄亩(7)，杨伟无根基(8)。
飞腾冲云天(9)，奋迅协光熙(10)。骏骥骨法异(11)，伯乐观知之(12)。
但当养羽翮(13)，鸿举必有期(14)。体无纤微疾(15)，安用问良医(16)。
联翩轻栖集(17)，还为燕雀嗤(18)。韩众药虽良(19)，恐便不能治。
悠悠千里情，薄言答嘉诗(20)。信心感诸中(21)，中实不在辞(22)。
注释译文
1.
杜挚：曹魏文学家，署司徒军谋吏。后举孝廉，除郎中，补校书。与毌丘俭乡里相亲，作诗求其援引，本文便是答复。
2.
3.
才为圣世出：（杰出的）人才在盛世施展抱负。才，人才。为，在。出，施展。
4.
5.
6.
今者遭明时：如今的人遇上了光明的时局。遭，赶上，遇上。明时，光明的时局。魏明帝在位期间，政治清明，仕途开放。平民入仕做官机会大，故作者认为“明时”。
7.
胡康：魏国神童，豫州沛国谯(安徽亳州市亳县)人。异才闻名，得诏觐见。垄亩，田野。
8.
杨伟：魏国大臣，字世英，冯翊人。根基，这里指背景，身世。
9.
飞腾冲云天：振翅高飞冲向云海。飞腾，振翅高飞。冲，扶摇直上。
10.
奋迅协光熙：奋发速度伴随着（自身的）光亮。奋，奋发，激发潜能。讯，速度，迅捷度。协，协同，伴随。光熙：光亮，光辉。
11.
骏骥：良驹，健壮的好马。骨法，骨架的状态。异，卓越，特出。
12.
伯乐：春秋时期郜国人。本名孙阳，一说他乃赵简子御者，善相马。这里借指朝廷。
13.
但当养羽翮：应该养护羽毛。但当，应当。羽翮，指鸟羽。翮，羽轴下段不生羽瓣而中空的部分。
14.
15.
16.
17.
羽翼未丰的鸟栖息飞舞的样子。这里比喻才能平庸却身居高位。联翩，鸟飞的样子。轻，羽翼未丰。栖集，栖息。
18.
着陆的时候被燕雀讥笑。还，回来，这里指着陆。为，被。嗤，讥笑。
19.
韩众：出自《楚辞·远游》，解释为古代传说中的仙人。
20.
21.
信心感诸中：（对你）信件的内容感触良多。诸中，复杂的要素。
22.
创作背景
这首诗是写给同乡杜挚的答复诗，当作于曹魏太和三年（229年）。当时毌丘俭在襄阳，官拜荆州刺史，青年得志，又与皇帝私交深厚，颇受宠信。同乡杜挚在信件中写了《赠毌丘荆州》、《赠毋丘俭诗》等诗，目的是想得到毌丘俭的引荐、赏识和录用。毌丘俭明白其焦虑和用意，却碍于法理，以及朝廷禁令不得徇私荐亲，只好规劝安抚杜挚，戒骄戒躁，脚踏实地，通过正当途径一定能受到朝廷重用。全诗委婉乐观，态度诚恳，对友人的遭遇表示同情，才学加以肯定，亦大量比喻以及引用当朝学子、平民入仕的案例对友人加以鼓励。但由于自己无法直接解决友人的诉求，而感到些许惭愧，因此在最后特别加以强调，希望得到友人的理解和原谅。
作品鉴赏
态度谦和，语气委婉，情感真挚，用词得体，用意明确。
作者简介
毌丘俭（？—255年），复姓毌丘，字仲恭，河东闻喜（今山西闻喜县）人。三国时期魏国名将、文学家。曹魏三征之一，名将后起之秀。
毌丘俭博文多学，通达武事，品节贞良，爱国忧民，深受魏明帝、魏少帝器重。少仕东宫，父亡后，袭封高阳乡侯，任平原侯曹叡文学一职。曹叡即位魏明帝后，拜尚书郎、羽林监，迁洛阳典农。察恤民情，谏止皇宫劳役。尊于法理，拜荆州刺史，婉拒同乡援引。善诗赋，作《承露盘赋》、《答杜挚》。通兵事，青龙三年（235年），迁度辽将军、幽州刺史、使持节。景初二年（238年），汇合司马懿攻灭辽东公孙渊；正始年间，两次攻打高句丽，尽屠丸都，几亡其国，拓地千里。功迁左将军、进封安邑侯，食邑三千九百户。调镇南将军、豫州刺史，转镇东将军、扬州都督，替换诸葛诞重整东线兵事，次年击败吴国太傅诸葛恪北伐，军功累累，名震海内。成为魏国四方战线最年轻、最有威望的封疆大吏。
感念魏明帝厚恩，毕身效忠魏国王室。正元二年（255年），因权臣司马师擅自废黜魏帝曹芳，愤起七万淮军，西进勤王，成为所谓“淮南三叛”（王淩、毌丘俭、诸葛诞）之一，惜实力悬殊，孤立无援，终致内外交困，兵败身亡。王党最后的军事支柱就此覆灭。后世史学家皆以魏之忠（纯）臣。
