• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.人物关系
  • 4.人物经历
  • 4.1.艰苦求学
  • 4.2.矢志教育
  • 4.3.编创生涯
  • 4.4.战乱岁月
  • 4.5.因病去世
  • 4.6.记事年表
  • 5.主要作品
  • 6.主要成就
  • 6.1.教育思想
  • 6.2.出版生涯
  • 6.3.读书方法
  • 7.人物纪念
  • 8.人物评价
  • 9.人物语录
  • 10.参考资料

夏丏尊

中国文学家、出版家

夏丏尊(xiàmiǎnzūn)(1886年6月15日-1946年4月22日),名铸,字勉旃,后(1912年)改字丏尊,号闷庵。出生于浙江省上虞县,浙江绍兴人,教育家、作家、翻译家1。曾任中国文艺家协会理事1,是中国最早介绍日本文学的翻译家之一、白马湖作家群”领军人物、中国最早提倡语文教学革新的人之一。同陈望道刘大白、李次久并称为新文化运动的“四大金刚”2

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夏丏尊因家境贫寒三次退学,但因为好学上进成了一位博学多才的导师、学者和专家。1908年任日籍教师中桐确太郎的翻译助教,后任国文教员,1913年兼任舍监一职。1920年秋,任湖南第一师范国文教员。1921年任教于春晖中学,同年加入文学研究会,是文学研究会的第一批会员。1925起多次参与出版工作、写作、翻译工作1。代表作有《文章作法》《平屋杂文》《文心》3。1946年4月22日因贫病交迫逝世,墓葬上虞白马湖畔1

夏丏尊回忆弘一法师出家缘由,他说,弘一法师的出家,可以说和我有关,没有我,也许不至于出家。关于这层,弘一法师也说,“我的出家,大半由于这位夏居士的助缘。此恩永不能忘!”4

基本信息

  • 中文名

    夏丏尊

  • 别名

    名铸5

  • 国籍

    中国

  • 民族
  • 出生日期

    1886年6月15日

人物关系共2人

  • 学生
  • 好友

人物经历

艰苦求学

1901年,仅15岁的夏丏尊考取秀才。同年五月“庚子拳变”后,清廷宣言变法,废科举,办学校。那时全国的读书人大都是一味靠八股文吃饭的,他们平日朝夕所读的是八股文,经史向不研究,“时务”更是茫然。夏丏尊虽八股积习未深,不曾感到很大的不平,但要从师,也无师可从,只是把八股文一类的范文搁起,换些东莱博议(宋朝名臣吕祖谦作,是数百年来,科举时代投考状元的圣经),读通鉴论,古文观止之类的东西来读,在把当时唯一的算术书《笔算数学》买来自修而已。

1901年他顺应潮流,与他的朋友同到上海去,由他在上海做事的大哥送他进中西书院(即东吴大学的前身)去求学,该校监院(即校长)是美国人潘慎文,教习(即教师)有史拜言,谢鸿赛等人。他的同学,有很多后来成为知名人士,如名律师丁榕,经济大家马寅初等12

1902年他得朋友的劝告,到绍兴府学堂(即浙江省立第五中学的前身)去继续学业;因为这个学堂的学费、宿费均免收,如果成绩优异,还有一些奖学金,在经济上他没有问题。可是,他在这个学校也只读了半年又辍学了,因为他要回故乡去代他父亲在私塾的教席。他便一边教学,一边仍努力自修中英文。

1903年,十九岁的夏丏尊负笈东瀛,入东京弘文学院。

1905年留学日本13

1907年考入东京高等工业学校。当时规定,入了官立专门学校,就有官费可领。而浙江因人多不能照领,他入高工后将近一年,还领不到官费,家中为他已负债不少,结果不得不中途辍学回国,谋职糊口。他的中学时代就如此结束了。那时他二十一岁。

虽然曾读了几个学校,夏丏尊却始终未曾在什么学校里得过毕业文凭,读大学更不用说了。而他后来在学术、语文、翻译多方面的成就,全靠他坚忍不拔的志向与勤劳力学的精神所至。

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矢志教育

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1907年辍学回国后,即应浙江两级师范学堂之聘,任日籍教师中桐确太郎的翻译助教。期后学堂改为浙江第一师范学校,使充任为国文教师。

光绪三十四年(1908年),夏丏尊任杭州浙江省两级师范学堂通译助教,后任国文教员14。该校后改为浙江省立第一师范学校,是五四运动南方新思潮的重要发源地。鲁迅、许寿裳当时都在该校任教,他们曾共同发起一场学潮,反对以道学家自命的监督,并迫其辞职。

1912年对夏丏尊来说是历史性的一年。因为就在这一年,注重“人格教育”立主以“勤,慎,诚,恕”为校训,提倡“德,智,体,美,群”五育并重的经亨颐接任了校长之职,而又在这一年的秋天,经亨颐为了加强学校的艺术教育,从上海请来了鼎鼎大名的李叔同来校执教。从此,夏丏尊与经亨颐,李叔同成了挚交,也为后来重聚白马湖结下前缘。

夏丏尊于1912年起在第一师范除任教师外,还兼任舍监。所谓“舍监”,是近乎现代的“训导主任”之类的职务而又不同的,总之是管理学生的事情。舍监一职,待遇甚低,其地位力量为学生所轻视,顽皮的学生竟胆敢和舍监先生开玩笑,有时用粉笔在他的马褂上偷偷地画乌龟,或乘其不意把草圈套在他的瓜皮帽结子上。

夏丏尊认为真正要作教育事业就要抱定了硬干的决心,非校长免职或自觉不能胜任时决不走,不怕挨打,凡事讲合理与否,不讲感情。因为他是抱了不顾一切的决心去的,什么都不计较,凡事皆用坦率强硬的态度去对付,决不服软。在饭厅中,如有学生远远地发出“嘘嘘”的鼓动风潮的暗号,他就立在凳子上去注视发“嘘嘘”之声是谁。饭厅风潮要是发动了,就对学生说:“你们试闹吧!我不怕。看你们闹出什么来。”人群中有人喊“打”了,他就大胆地回答说:“我不怕打,你来打吧!”学生无故请假外出,夏死不答应,宁愿与之争论一二小时才止。每天早晨,如有睡着不起的一一叫起。夜间在规定的自修时间内,如有人在喧闹,就去干涉制止,熄灯以后见有私点洋烛灯者,立刻进去把洋烛没收。夏不记学生过,有事不告诉校长,只是自己用一张嘴和一副神情去直接应付。最初几天向教务处取了全体学生的相片来,一张张地摆在桌上,认识学生的面貌、姓名及其年龄、籍贯、学历等等。