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对孩子来说，开学是快乐的，可是念书却又是苦恼的。因为开学了，同学就又能碰到了一起，叽叽喳喳，说那无穷无尽的话……升入了四年级的马列耶夫，就是这样开开心心开始他的叽叽喳喳的新学期的。他们你拍我的肩膀，我拍你的背脊……表达着整整一个暑假的久违。然后就是找费佳。然后又找万尼亚找谢廖沙。万尼亚总算走过来了。他们就每个人都想拍他的肩膀或者是背脊，结果马列耶夫一拍拍在了他的后脑勺上。谢廖沙刚到，格列布也来了。晒得那么黑的格列布竟然说他这么黑是因为他去过海边了。你说说，这有多么了不起！格列布就说海究竟是什么样子的。海呀，很大，它那么大，你在这边岸上站着，甚至都看不见那边的岸。一边有岸，另一边一点岸也没有。

哎呀，有多么多的水呀！一句话说吧，净是水，而且那里的太阳晒得厉害极了，连我的皮都被晒掉了。

你说这不是撒谎是什么？皮怎么晒得掉？

可是格列布说他说的全是真话。起初他也被吓呆了，可是后来他发现，第一层皮的下面还有第二层皮。他身上现在长着的就是第二层皮。

没有不散的宴席，既然开学了，也就不可能一直这样你拍我肩膀，我拍你背脊，老是说海，说皮晒掉了。你得上课。你得做作业。你得学算术，你也得学语文。哎呀，不知什么道理，新学期开始，每一节课都显得特别的长。马列耶夫觉得，新学期开始，学校真应该这样规定，第一星期每天只上一堂课，第二星期每天上两堂课，第三星期每天上三堂课，这样慢慢地增加。或者也可以这样，第一星期光上轻松的课，比如体育；第二星期体育之外还可以加上唱歌；第三星期可以加上语文；这样一点一点增加，最后加上算术。

马列耶夫的算术真是差得要命。他根本就不喜欢这玩意儿。这玩意儿哪里可以和……比如和地理课比？地理课告诉你地球上有什么山，什么河，什么海，什么洋。马列耶夫本来以为地是平的，像一张烙饼，可现在知道，地根本不是平的，而是圆的，像球一样。更有趣的是，住在地球下面的人走路的时候脚朝上，头朝下，可是他们却不会掉下去。但是算术整天都是在说些什么东西？“商店里有8只锯，斧子的数目是锯的3倍。把一半斧子和3只锯卖给一组木工，共价84卢布。其余的斧子和锯卖给另一组木工，共价100卢布。问一把斧子和一只锯的价格各是多少？”

马列耶夫不明白，编题目的人这样绕来绕去绕着弯儿究竟有什么好处？商店里有8只锯，斧子的数目是锯的3倍，3倍不就是24只吗？偏偏要说什么3倍！还有，把一半斧子和3只锯卖给一组木工，共价84卢布，明明就可以写成12把斧子的嘛！绕来绕去，把人的头绕昏。一绕昏，你说还怎么有劲，还怎么做得出来？

每个人都有自己的长处和短处，喜欢和不喜欢。和马列耶夫坐一张课桌的西什金则是不喜欢语文，成绩一塌糊涂，总是2分，很想争取3分，可是结果仍旧是2分。但是他喜欢养小动物，豚鼠、白鼠、乌龟，光刺猬就有三只！

马列耶夫问西什金，一个男孩和一个女孩在林子里采胡桃，采了120个，男孩采的比女孩采的多一倍，你说应当怎么办？

西什金说：“把那个男孩狠狠打一顿，让他不要欺负女孩子！”

“我不是问那个！我问，应该怎样分配，男孩子采的胡桃才能多一倍？”

“他们愿意怎样分就怎样分，你来和我捣什么乱！”

西什金总算搞清楚这是一道题：“呸！我的豚鼠死了，那是我前天才买的，你还扯什么算术题！”

西什金不帮马列耶夫算题目，却孜孜不倦一丝不苟地教他的狗洛布吉克学数数目，而且真的教会了，一次也不数错。

洛布吉克都会数数，而且不错，那么西什金还能学不好语文吗？马列耶夫还能学不好算术吗？

不过这两个家伙就像所有的小孩一样，一次次地下定决心，一次次地保证，可是一转身老会把决心给忘记了，也想不起来刚才保证过什么。

一个个在学校和家里的日子啊。一次次地下定决心，一次次地忘记，一次次地保证，一次次想不起来……既然谁也不可能不成长，那么难道还担心他们永远不会改变吗？反正马列耶夫和西什金都改变都成长了，那每一天到来和结束的时候，他们走到你面前，就总有了新的样子。马列耶夫不仅自己的算术今非昔比，他还正正经经地帮了一下西什金。你瞧瞧西什金看着自己的学生手册时的得意样子： 语文4分！