• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.学校介绍
  • 4.现任领导
  • 5.内部管理
  • 6.办学理念
  • 7.队伍建设
  • 8.发展规划
  • 9.办学特色
  • 9.1.重视体育工作
  • 9.2.足球传统项目
  • 10.教学质量
  • 11.学校地址
  • 12.参考资料

长沙市第十五中学

长沙市第十五中学(No.15 Middle School of Changsha),全称长沙市雅礼十五中学,建于1922年,位于湖南省长沙市,校园面积90亩,是湖南省示范性普通高级中学,现任校长陈良根1,校训“勇、勤2

据2023年2月24日官网显示,学校现有教职工200余人,其中正高级教师2人,高级教师60余人,市级以上骨干教师23人,市级卓越教师10人2

长沙市雅礼十五中学原名“湖南立明宪女子初级中学”,立校训,以“明德所以亲民,宪章斯能立教”为办学宗旨,奠定了十五中发展基业。1953年学校更名为市四女中,1956年定名长沙市第十五中学3。学校培养了李谷一黄学东魏炜等知名校友2

基本信息

  • 中文名称

    长沙市第十五中学

  • 校训

    2

  • 简称

    长沙十五中

  • 现任校长

    陈良根1

  • 创办时间

    1922年

学校介绍

长沙市十五中系湖南省首批省级示范性高级中学,湖南师范大学艺术学院生源基地,湖南师范大学艺术学院合作办学单位。学校师资力量雄厚。

学校现有教职员工200余人,其中正高级教师2人,高级教师60余人,市级以上骨干教师23人,市级卓越教师10人,拥有全国优秀教师段浩瀚、长沙市魅力教师胡超祖等一大批名优教师,也有荣获省教学竞赛一等奖的王曦雅、黄璐等,入选教育部基础教育精品课的黎轩、陈静等一大批中青年骨干。

近年来,教师结构不断优化,选聘了一大批优秀骨干教师和“985”、“双一流”大学毕业生来校任教,教师队伍充满活力。先后成立童凯芝、张琛名师工作室,聘请省市教研员、学科专家和集团首席名师担任教学顾问,引领教师发展和学科进步,多次承办省市教研活动,积极组织教师参加各级各类教学竞赛,获得国家省奖励100余次2

现任领导

校长:陈良根,男,中共党员,中学历史高级教师,现任长沙市第十五中学校长。曾任雅礼中学办公室主任,雅礼集团部主任,雅礼洋湖实验中学党委委员、副校长等职务。

党委书记:钟慧莉,女,中共党员,中学数学正高级教师。现任长沙市第十五中学党委书记,曾任明德中学教育处副主任、办公室主任、教务处主任,长沙市周南实验中学党总支书记,湖南师大附中梅溪湖中学党委书记。

副校长:陈艳山,男,中学高级教师,现任长沙市第十五中学副校长,曾长沙外国语学校副校长。

(以上仅展示部分名单)

内部管理

完善校长负责制

校长负责制,包含了校长负责、党组织保证与监督、教职工民主管理。全校实行教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制。由校长主持校务委员会和行政会议,坚持民主集中制原则,充分发挥领导班子的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。于2006年元月建立由教师、社区、家长、学生组成的校本管理委员会,学校的重大问题经校务委员会、党委会或行政会议研究,向校本管理委员会咨询通报,教代会讨论通过决议后由行政有关部门执行。

实行校务公开

学校的重大事情(人事、职评、基建、财务、招生、师生评优、全员聘任制等),通过各种会议(专家咨询委员会、党委会、校务委员会、行政会、工会、教职工大会、职代会、民主协商会、专题汇报会、家长会、团学代会等)、公告栏(校务公开栏、公告)、网络(校园网)、咨询等方式向全校师生、社会(社区联系会议制度)公布。

实行科学化民主化决策

全面贯彻党的教育方针,深入学习《教师法》《教育法》,认真落实《中国教育改革和发展纲要》,健全完善校长负责制。学校决策坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,保证决策的科学化、民主化、制度化、程序化。牢固确立校长在学校行政决策和管理中的中心地位,充分发挥校党委的保证与监督作用,调动教职工民主管理的积极性。完善议事程序和规则,学校大事经校务委员会集体研究。学校改革和发展的重大问题特别是与教职工的切身利益有关的问题,需经教职工代表大会充分讨论。重视发挥民主党派在学校管理中的作用,定期召开民主协商会,通报情况,听取意见。完善校本管理委员会、专家咨询委员会等组织,吸收更多的人参与学校管理,使学校管理组织科学、系统、民主、高效。

实行分层次管理

进一步完善学校行政管理系统,分三个层面进行管理,形成网络化。第一层面:校长室;第二层面:部门处室,包括办公室、教务处、教育处、教科室、总务处、工会、团委;第三层面;年级组、教研组。校长出思想理念,分管校长出思路督促落实,中层出制度和措施,抓落实。学校重要事务由校级领导集体研究,由各部门处室主任参加的行政会议研究、分析、讨论如何落实及如何协调各方面的关系;根据行政会议精神,各处室负责制订计划组织实施和检查。分层次享有权力,同时分层次担负义务,更重要的是分层次承担责任。大力加强年级组、教研组的建设,充分发挥这一管理层的作用。

办学理念