新行为主义
新行为主义是20世纪30年代由托尔曼、赫尔和斯金纳等一批行为主义心理学家在华生行为主义的基础上进行改造加入中介变量而诞生的一系列学术流派的总称。这个学派认为心理学的研究对象是行为本身,主张以实验科学的方法分析行为原理,找出心理学相关变量之间的函数关系。该学派注重社会因素的影响,把学习心理学的研究和社会心理学研究结合在一起,对学习理论的发展做出了独树一帜的贡献。
基本信息
- 主要贡献
首次在心理学中加入“中介变量”
- 代表人物
托尔曼、赫尔、斯金纳
- 产生年代
20世纪30年代
- 理论名称
新行为主义
发展历史
19世纪末华生行为主义的不足逐渐暴露出来,在随后的时代里以托尔曼、赫尔和斯金纳等人为代表人物的一大批心理学家纷纷根据自己的见解对行为主义作出不同程度的补充。其中影响较为巨大的是托尔曼整体行为主义、赫尔的假设-演绎系统、斯金纳的操作性条件作用论,后人根据他们的研究成果进行总结分析得出一套心理学研究方法,并将其称为新行为主义。
产生原因
19世纪末以华生为首的行为主义在历史发展的潮流中逐渐暴露出不足之处,主要表现在全盘否认意识对心理学的影响;忽视有机体内部条件的研究,贬低大脑中枢神经系统在心理活动中的重要作用,使心理学产生了“无头脑”的倾向,将人的心理活动降低到动物心理的水平;过于强调外在刺激对行为的意义,忽视了人的主观能动性,忽视了人的行为动机,使得人们对行为的理解过于简单。同时代的机能主义心理学提出的基于行为主义S-R公式的S-O-R 公式使得行为主义心理学受到巨大影响。对于学习过程的重视和对学习心理学的探讨也是新行为主义产生的一个原因。
托尔曼理论
20世纪30年代托尔曼的理论对行为心理学的研究整体化,并将中介变量的概念加以整理分析,为后续的研究提供了极大的便利。他认为刺激与反应之间存在着一系列不能被直接观察到的、但可以根据引起行为的先行条件及最终的行为结果本身推断出来的中介因素,这便是中介变量。把S-R理解为S-O-R,中介变量就是在O(有机体)内正在进行的活动。它是完全可以客观定义和定量的,它能客观、精确地同一定的自变量和因变量联系起来。
赫尔理论
20世纪40年代赫尔的特殊之处在于他试图创立一套以数学为推理工具的研究方法来研究刺激与反应的联结,希望借此使心理学体系数量化,从而巩固新行为主义心理学的科学地位。赫尔创立的这套研究方法体系因其主要依赖于数学推理,因而被称做假设-演绎系统。假设-演绎系统因其原理较为科学,故成为新行为主义的主要研究方法。
斯金纳理论
20世纪40年代斯金纳的理论综合前人经验加以优化,并将其用于学习领域,也因此成为新行为主义最具代表性的人物。斯金纳理论体系则是强调行为的科学研究必须在自然科学的范围内进行,其任务就是建立实验者控制的刺激情境与继之而来的有机体反应之间的函数关系。斯金纳认为,有机体内部所发生的事件,不管称为中介变量,或是叫做生理过程,其本身也是行为的一部分。有机体外部和内部的事件具有同样的物理维度,因而无须假定那些内部事件具有任何特殊性质,或者必须用任何特殊方法去认识。斯金纳发现定时强化比连续强化要优越。强化之间的时间间隔越短,动物的反应就越快;反之,反应的速度就下降。定比强化更为优越。动物在定比强化中的反应比在定时强化中的反应更快些。如果比例不是定得太高,那么这种定比强化是非常有效的。1
最终没落
随着研究的进展,新行为主义对人体内部因素所采取的机械论观点暴露出严重缺陷。与此同时哲学态度也发生了转变。新行为主义信奉逻辑实证主义,而二十世纪四十年代以后,逻辑实证主义面临着新一代科学哲学家的挑战。面对新行为主义的危机,行为主义阵营内部出现了分裂。一部分新行为主义者认为危机的原因在于过分依靠逻辑实证主义的方法论基础, 片面强调了自然科学的研究程序。他们主张采取更为“ 温和”的态度,试图在坚持行为主义基本信念的基础上,突破传统行为主义的“ 禁区” , 去寻找新的出路。20世纪50年代在行为主义日益陷于困境和认知革命的影响下,温和的新行为主义者在坚持行为主义基本精神的前提下,大胆地吸收认知革命的成果,,开创了一条独特的道路,美国心理学史家库克认为“温和的新行为主义”几乎全然丧失了其可鉴别的特点,故在前面再加上一个新的“新”字,这意味着, 行为主义的第三代一一继早期的行为主义、新行为主义之后一一新的新行为主义产生了。
哲学背景
逻辑实证主义
20世纪20~50年代流行于西方的逻辑实证主义,又名逻辑经验主义,核心是维也纳学派。一切科学命题皆源于经验,对经验进行逻辑分析就是要把命题分解为各个概念,之后将各个具体概念归结为更基本的概念,将各个具体命题归结为更基本的命题。一个命题是否科学、有意义,取决于它是否能为经验所证实。新行为主义者正是受逻辑实证主义方法论的启发,冲破了早期行为主义因有机体内部因素不能直接被观察证实而不予研究的局限,使得面对而不是绝然回避意识这个不容回避的问题,并得以作出不同程度的解释。
操作主义
20世纪20年代产生于美国的操作主义认为科学家的主要任务应该是探讨有关科学概念的精确定义标准,而操作正是一切概念的基础。所谓操作,是一种最原始、最基本、非分析的概念,是客观的、可以观察到的事实。也就是说,如果一个概念或命题不能用客观的、可观察的操作来验证,那它就是虚伪的、没有意义的。操作主义赋予新行为主义者具有启迪意义的是,如果意识的东西、有机体内在的因素等可以操作定义来表达,那么完全是可以接受的。新行为主义者在这一点上表明了站在操作主义一方的立场。