• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.创作经历
  • 4.文学作品
  • 5.编剧作品
  • 6.社会评价

骆烨

中国内地编剧、作家

原名骆烨波,男,1986年生,中共党员,浙江诸暨人,毕业于浙江树人大学,是树大05级校友。2003年开始发表作品,小说、文学评论见诸于《读者》(原创版)、《满族文学》、《作品》、《北京文学》、《钟山》、《青年文学》、《小说月刊》、《青春》、《芒种》、《文艺报》等,并受榕树下等文学网站推荐,部分作品被选刊及年度选本选用。著有长篇教育反思小说《问题学生》、长篇儿童文学《海迪历险记》、小说集《天堂里的贫民窟》。编剧作品有《武则天秘史》、《隋唐英雄》(编剧之一)等。现为《作品与争鸣》杂志社编辑、《纪实》半月刊主编、浙江长城影视传媒集团编剧。曾在《五星红旗迎风飘扬》、《旗袍》、《红日》、《东方红》等多部电视剧中担任宣传记者及策划。

基本信息

  • 中文名

    骆烨波

  • 别名

    骆烨

  • 出生日期

    1986年

  • 出生地

    浙江诸暨

  • 毕业院校
  • 代表作品

    天堂里的贫民窟

  • 职业

    编剧作家

创作经历

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2010年9月,骆烨的小说集《天堂里的贫民窟》由大众文艺出版社出版发行,该小说集精选了骆烨在近五年中发表过的十五篇小说。

日前,由长城影视传媒集团摄制出品的古装传奇史诗巨制《武则天秘史》连创收视新高,开播当晚即达到了1.75,并因此创造了湖南卫视的年度收视奇迹。自从开播后,该剧更是每天雄居全国电视剧收视榜首,一举斩获2011年度大剧盛典六大奖项,独占中国电视剧鳌头。究其原因不仅在于该剧强大的演员阵容,更源于其精良的制作和编剧。随着电视剧的热播,编剧骆烨的名字也成为观众关注的焦点。而这位85后的新锐编剧,正是浙江树人大学05级物流管理专业的毕业生。

骆烨

生于1986年的骆烨有着大多数80后的性格特点,拒绝保守沉闷,想法大胆新奇的特点,热爱新鲜事物,有着对世界的独特感知力。2003年,他就开始了自己的文学创作之路,《天堂里的贫民窟》、《黑夜,在西湖奔跑》、以及长篇教育反思小说《问题学生》等作品令他在在当下小说创作的格局中,开创了属于自己的一片天地。毕业后,《纪实》半月刊主编、《作品与争鸣》等杂志的编辑更成了他的主业之一。然而,随着文化创意产业的繁荣与发展,长城影视为骆烨提供了更宽广的成长空间。他也因此打开了剧本创作这种结构艺术的大门,开始了在剧本世界中恣意穿行的神奇之旅。

从最初的《盖世英雄方世玉》到《武则天秘史》,在尝试过多种题材的剧本创作之后,骆烨发现其实自己对魔幻类的题材相当有兴趣,在刚刚完成剧本创作的《人鱼情未了》中,他也尝试着融入魔幻类的元素。骆烨每天都会花五个小时让自己处在独立状态中,这种状态或者表现为疯狂地写剧本,或者表现为疯狂的阅读,他写剧本,多的时候可以一天写完一万五千字,他看书,一天可以看完一整部连续剧剧本。爱上编剧这个工作之后,骆烨经常称自己干的其实是“体力活”。 骆烨参与编剧了在杭州西溪湿地和横店影视城拍摄的史诗巨制《隋唐英雄》。

对于未来的发展定位,骆烨一直强调,和许多金牌编剧相比,自己的经历还很匮乏,所以希望从书籍和影视作品中得到更多的启示,现在不敢为自己定下多么远大的志向,只希望凭借自己一步一个脚印的努力,踏踏实实地在未来为自己寻求更大的突破,道路漫长,不断地创作,这个80后其实也有着极大的抱负,因为他总是说,最好的作品就是下一部。

文学作品

时间

作品

2003年

《天堂里的贫民窟》

《黑夜,在西湖奔跑》

《问题学生》

《海迪历险记》

编剧作品

时间

电视剧

2011年

《盖世英雄方世玉》

《武则天秘史》

《太平公主秘史》

《新乌龙山剿匪记》

《隋唐英雄》

社会评价

骆烨作品评论

(浙江大学中文系教授、著名文学评论家骆寒超点评骆烨作品)

骆烨的小说集《天堂里的贫民窟》,是青年作家骆烨这几年发表过的小说中精选出来的,这些作品中,有好几篇我以前读过,较熟悉,现在加上未读过的几篇合在一起通读,也就使我有了一个完整的印象,深感到这个二十岁出头、大学毕业不久的年轻人真有灵气,对生活的敏感力强,小说语言流畅泼辣,而由此写下的这批作品也的确值得推荐。

集子里的作品大都写得较成熟,而我特别欣赏《偷猎》、《爱我》、《杭州,杭州》、《天堂里的贫民窟》、《江湖远去》、《黑夜,在西湖奔跑》、《你也在寻找》、《问题学生》。可以说:这些作品无论从生活反映的深广程度或者艺术表现的现代色彩,在当下小说创作的格局中,都可以上水平线,有个别的甚至能成为这个格局的标志。

我十分注意骆烨小说的题材选择和典型人物的塑造。一般的青年作家关注的往往只是自己生活周围的内容,骆烨不同,他的小说题材很广泛。他第一次给我看的是长篇儿童文学《海迪历险记》,这部初试之作虽有点学习《哈利·波特》,大多出于幻想,却也已涉及世纪风云变幻的全球性内容,塑造了一批不同年龄,生活在不同地区中的各类人物。这些人物虽难免有抽象性类型化的稚嫩,不过也反映着骆烨拥抱世界的开阔胸襟。

后来我读了他的第二部长篇《问题学生》,这部作品题材涉及的范围虽然是一个小镇上的中学,但作品中的这个学校并未同社会绝缘,而是和正向现代化转型但骨子里仍保持着中世纪意识、因此有点畸形的小镇社会构成一个生态环境了,而活跃在其中的人物又是远远超越了学校环境中的教师、学生那种单纯性的,更多点社会人的色彩。这一点尤其反映在被称为“问题学生”的“我”的形象塑造上。这个人物不仅有着向成人转型的精神特质,更有着从学生型转为社会型的过渡期所特有的性格行为复杂性。这两部初试之作显然展示着骆烨已有把笔投向更广阔的社会生活的趋势。因此,他在以后写的小说中,都以多种行业为题材、各类职业性格为人物塑造的对象了。