发展历程

诞生背景

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中国计算机应用的发展在经过操作系统汉化显示环境，中文输入法的两次较大跨越后，正经历一个重要的历史时期：中文化编程已成为当务之急。

英文编程软件只能使用英文输入程序代码，并且需要用户掌握大量专业英文术语。

而且国人的述事习惯与外国人的语法习惯还有很大区别，如外国人表示"按从小到大顺序排"，而中国人的表达方式为："按从大到小方式顺序排"或简称"按降序排"。外国人的语法大多数是与中国人不同的，再加上英文有多种语态，有时间动词，有不同的复数形式，这在中国人学习外语上都不能很好的适应。更何况英文编程中大多数用大写缩写的方法表示一个概念、定义和变量，因此如果不了解的人是无从知道，而中文几个字即可简单表示了。中文具有比较明确的归类表达方式，如公交车、小汽车、自行车、吉普车均是行走的车辆，都与车有关，而英语每个事物都有一个不同的名词，不容易记忆，如BUS公交车，CAR小汽车，BIKE自行车，JEEP吉普车。因此这种方式如果套用到编程上，那么每个变量均用不同的代表，那样要记忆的词汇量就非常巨大了，有个对比，中国人只要掌握3000个字就能读名著，而外国人必须掌握30000个以上单词才能看明白报纸。因此小的记忆量可以适合在编程中只考虑方法，而不必过多地考虑语法、变量的名称等。而且由于中文是方块字，包含的信息量也大，能够见文知义。 通过以上,东西方文化的差异造成对编程学习上的很大区别，中文文化背景决定了中国人还是学自己的编程语言好。2

市场推广

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2004年易语言获得《科技查新报告》，《科技项目鉴定测试报告》，《科技项目技术经济评议书》的认可。“易语言汉语编程环境”成功通过国家鉴定，易语言获2004年《大连市科学技术进步奖》二等奖。

2004年易语言正式走上讲台“吉林市计算机专业骨干教师培训班”，2004年7月11日至17日，在吉林市教育局的大力支持下，应吉林市教育学院职教部的邀请，易语言公司培训教师史世恒老师前往吉林，做为期七天的“吉林市计算机专业骨干教师培训班”教学活动。这是易语言与中等专业教育学校的首次合作，同时也为易语言走进教育事业迈向了可喜的一步！

2004 年7月28日-31日易语言参加软交会，大连大有吴涛易语言软件开发有限公司参加中国国际软件和信息服务交易会，展台位置在大连星海会展中心东22号门旁边，届时易语言将携简体中文版、繁体中文版、英文版、日文版向全世界展示！

2005年3月出版发行《易语言编程系统》由易语言公司组织、易语言教材编委会编写。本书按易语言4.0编写。

2005年4月21日中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会和各专家领导参与的易语言在中小学项目的推介与申报项目会议在北京招开。

2005年8月3日，“易语言汉语编程环境”国家火炬计划证书已颁发，国家科学技术部火炬高技术产业开发中心颁发“易语言汉语编程环境”国家火炬计划证书。5月由该公司申报的“易语言汉语编程环境”项目已被立项。

2005年8月22日至2005年8月26日全国中小学计算机教育研究中心北京部主持易语言全国首次高级培训会，大连大有吴涛软件开发有限公司承办的易语言全国首次培训会在大连举行。

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2005年12月26日，易语言在中小学实验与推广项目教师培训在美丽的株洲隆重开题。

2005年易语言在中小学实验与推广项目已全面启动， 由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会（北京，普教系统）组织，易语言公司提供技术支持的"易语言在中小学实验与推广项目"已全面启动。

2006年1月10日－15日在浙江省首次举行中小学骨干教师开题培训。绍兴市中小学信息技术教育中心、绍兴县教师发展中心、绍兴柯桥中学承办了本次培训工作。