历史沿革

曲靖一中全景图

曲靖一中的前身为省立第三师范学校，创办于1913年（癸丑年）。首任校长为云南省著名的教育家谢显琳先生。以后，学校几经易名，或师范，或中学，1936年云南省教育厅正式定名为省立曲靖中学，开始增设高中班，至此，曲靖中学成为一所名副其实的完全中学。1957年随着教育事业的发展，学校更名为曲靖第一中学。

曲靖一中是一所具有光荣的革命传统的学校，早在民国时期，党的地下组织秘密发展进步师生入党，1928年（民国十七年）第一个党支部在学校建立，首任支部书记为陈香圃。党支部建立后，领导进步师生开展了许多活动，特别是组织了三次学生运动，反对不合理的规章制度和国民党的暴政。抗日战争爆发后，校内地下党组织组织广大师生积极投入抗日救亡运动，有的学生在党组织的支持下，奔赴重庆，参加八路军办事处工作。解放前夕，为配合云南的解放斗争，一中地下党组织积极参加曲靖游击大队，与国民党反动派进行武装斗争，为云南的解放作出了应有的贡献。

中华人民共和国成立后，学校由人民政府接管，全面实行对旧教育的改造，把教育思想转变到为人民服务的轨道上来。与此同时，学校课堂教学统一贯彻新的教学大纲，并使用新编全国统编教材，转变教育思想，改进教学方法，学校出现了团结、向上、活泼生动的新气象，教学质量逐年提高。

1958年，在“教育为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”的方针指引下，学校开展了学工、学农、学军等活动，广大师生在广阔的天地里，接触了工农群众，增强了劳动意识，培养了工农感情，提高了思想觉悟。

1966年文化大革命开始后，学校无政府主义思潮泛滥，教育秩序混乱，教学质量下降。

十一届三中全会后，学校加大了改革力度，实行了“三制改革”。领导和教师把德育教育放在学校工作的首位，1990年学校被评为云南省德育先进单位，1997年又被评为云南省精神文明学校。与此同时，开展了教学改革、教育教学观摩研究活动，坚持以科研促教学，开展以“说课”为基础的“一说二议三讲四评”的教学活动，每学期进行教研成果交流和教学研究论文评奖，建立了一套较完整的科研教学体系。为了把学生培养成为全面发展的人才，学校特别重视素质教育，开展了丰富多彩、生动活泼的活动，如影评、专刊、黑板报评比，成立一中艺术团、涛声合唱团、学生乐队，开设了舞蹈、器乐、美术、科技、文学欣赏等40余门选修课，进一步促进了学生的身心健康和全面发展。

曲靖一中，创建于1913年，地处云南滇东北地区的曲靖市，是一所有着悠久历史传统与深厚文化积淀的百年名校。学校坚持“面向未来，全面育人”的办学理念，恪守“知行合一，止于至善”的校训，以把学生培养成“人格健全，心理健康，素质全面，能力较强，适应社会，成绩优异”为办学目标，形成了“厚积淀·重慎独·宽视野·高追求·淡功利”的办学特色。经过多年的积淀，曲靖一中已经发展成为曲靖市基础教育的一面旗帜，成为了各级各类学校办学的典范。

（一）悠久历史

曲靖一中的前身为省立第三师范学校，创办于1913年。首任校长为迤东教育家谢显琳先生。1936年，学校由省教育厅定名为省立曲靖中学，增设高中班，成为一所完全中学。1957年更名为曲靖第一中学。虽然几经更名，但学校的优良传统始终一脉相承，薪火相传。

（二）今日简况

学校占地130亩，现有教职工296人，73个教学班，在校学生4000余人。现有专任教师285人，均为本科以上学历，其中，高级教师126人，特级教师14人；享受国务院特殊津贴1人，全国劳模1人，全国“三八红旗手”1人，享受省政府特殊津贴3人，享受曲靖市政府津贴21人。

近年来，学校加强对外交流与合作，与英国“盖普”项目合作，每学期由英方按时选派2名志愿者到该校担任英语口语教学；与“凤凰新联合（北京）教育科技有限公司”合作，联合开办“曲靖一中凤凰国际班”，办学影响力逐渐扩大。

（三）几度辉煌

百年的办学历史和丰厚的文化底蕴，形成了曲靖一中优良的校风、严谨的教风和踏实的学风，取得了辉煌的办学业绩：

“曲靖一中冲击波”——从2002年至今的16年中，曲靖一中一直保持着高考成绩尖子生、一本率、上线率全省前一、二名的成绩，先后多次培养出云南省高考文、理科状元。2008年，曲靖一中一个理科班59名考生全部上600分，被一些媒体称为“史上最牛高考班”，产生了“曲靖一中冲击波”，在全国产生了巨大的“曲靖一中效应”。

“秘卷追捧”——在长期的办学实践中，学校形成了“高分•高能•高素质”的办学特色，使学校在全省乃至全国具有一定的信任度、知名度和美誉度。天津人民出版社主动免费出版了《曲靖一中高考复习指南》，被人们称为“曲靖一中高考8套卷”，被考生视为“高考秘卷”，受到家长、学子的热赞和追捧，在全国畅销。

“曲靖一中效应”——学校充分利用优质教育资源，全力扶持贫困县富源的一所公办薄弱学校——富源胜境中学；全力帮扶西双版纳州提高教师队伍素质，开设高考辅导专题等；同时为本地区许多县、校送教下乡，指导教学，均产生了积极效应，被称为“曲靖一中效应”，充分发挥了名校的辐射示范作用。