• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.发展历程
  • 4.培养目标
  • 5.开设课程
  • 6.课程体系
  • 7.教学规范
  • 7.1.师资队伍
  • 7.2.教学条件
  • 7.3.质量管理
  • 8.发展前景
  • 8.1.人才需求
  • 8.2.职业证书
  • 8.3.专业衔接
  • 8.4.就业方向
  • 9.开设院校
  • 10.培养模式
  • 11.参考资料

计算机应用技术

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中国普通高等学校专科专业

计算机应用技术是普通高等学校专科专业,属于计算机类专业,学制3年,专业代码5102011

该专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机信息处理技术、程序设计、计算机组成与维护、操作系统、网络技术基础及相关法律法规等知识,具备程序模块设计、数据采集与数据分析、网络设备运维与管理、系统部署与运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作的高素质技术技能人才,能在网络信息类企事业单位从事网站设计与开发、网络规划与设计、网络系统设计和测试等工作1

主要课程有:《数据库技术及应用》《前端设计与开发》《信息采集技术》等1

基本信息

  • 中文名

    计算机应用技术

  • 级别

    专科(高职)

  • 专业类

    计算机类

  • 修业年限

    三年

  • 专业代码

    5102012

  • 学科门类

    电子信息大类

  • 外文名

    Technology for computer applications

发展历程

2015年10月,中华人民共和国教育部发布《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》,将计算机应用技术(专业代码:590101)和数据库管理与开发(专业代码:590168)合并为计算机应用技术(专业代码:610201)一个专业3

2016年7月,中华人民共和国教育部办公厅公布首批《职业学校专业(类)顶岗实习标准》目录,其中有《高等职业学校计算机应用技术专业顶岗实习标准》4

2021年3月12日,中华人民共和国教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》,其中计算机应用技术专业保留,专业代码由610201调整为5102015

培养目标

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本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。

开设课程

信息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。

课程体系

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专业基础课程:计算机导论、程序设计基础、数据结构与算法分析、计算机组成与维护、计算机网络基础、网络操作系统。

专业核心课程:数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集技术、数据分析方法、交换路由技术、系统部署与运维。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数据库应用、前端设计与开发、数据采集与分析、交换路由技术应用等实训。在计算机应用相关企业(单位)进行岗位实习。

教学规范

师资队伍

实习指导教师

企业教师一般应具有中级及以上专业技术职称或高级工以上等级职业资格,相关岗位工作5年以上工作经验,能够独立完成数据采集、分析与数据库管理等实际工作。

学校教师应具有中级及以上职称或硕士以上学位,取得技师及以上职业资格证书。如初级职称的教师参加顶岗实习指导工作原则上要在中高级职称教师的带领下进行。参与过企业挂职锻炼的教师优先考虑6