• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.图书信息
  • 4.内容简介
  • 5.图书目录
  • 6.编辑推荐
  • 7.文摘
  • 8.后记
  • 9.序言

反思与前瞻:学校发展变革研究

王星霞著书籍

《反思与前瞻:学校发展变革研究》以学校发展变革作为研究对象,按照过程一系统相统一的原则展开研究。前四章主要依据“全球史观”,将人类历史划分为采集时代、农业时代、工业时代和信息时代,并对学校在各个时代的发展情况和特点加以考察和总结。后四章主要根据系统论和复杂理论,对影响学校发展变革的诸多因素及其相互关系进行横向分析和研究,认为学校发展变革的动因就是学校内外系统诸因素问的差异协同。在此基础上,反观世界范围内学校发展变革中存在的问题和原因,思考学校发展变革的应然走向,为现实的学校发展变革提供参考。 《反思与前瞻:学校发展变革研究》可以作为各级教育行政人员、科研人员以及教育工作者参考用书,同时也可作为教育学研究生与本科生的教学参考书。

基本信息

  • 定价

    54.00

  • 出版社

    科学出版社

  • 作者

    王星霞 赵国祥

  • 开本

    16

  • 页数

    289页

图书信息

书 名: 反思与前瞻:学校发展 变革研究

作 者:王星霞

出版社: 科学出版社

出版时间: 2010年7月1日

ISBN: 9787030279347

开本: 16开

定价: 54.00元

内容简介

《反思与前瞻:学校发展变革研究》以学校发展变革作为研究对象,按照过程一系统相统一的原则展开研究。前四章主要依据“全球史观”,将人类历史划分为采集时代、农业时代、工业时代和信息时代,并对学校在各个时代的发展情况和特点加以考察和总结。后四章主要根据系统论和复杂理论,对影响学校发展变革的诸多因素及其相互关系进行横向分析和研究,认为学校发展变革的动因就是学校内外系统诸因素问的差异协同。在此基础上,反观世界范围内学校发展变革中存在的问题和原因,思考学校发展变革的应然走向,为现实的学校发展变革提供参考。

《反思与前瞻:学校发展变革研究》可以作为各级教育行政人员、科研人员以及教育工作者参考用书,同时也可作为教育学研究生与本科生的教学参考书。

图书目录

丛书序(申继亮)

第一章 导论

第一节 学校元研究的呼唤

第二节 相关文献探骊

第三节 学校、学校发展与变革的含义

第四节 有关研究的几点说明