大聪梦想北大项目

梦想北大夏令营

梦想北大冬令营

梦想北大学习营

梦想北大清华青少年领袖修炼营

大聪理念

不让孩子的人生输在起点上！让孩子在人生的关键阶段能够获得比较正确的引导，来获取人生的成功。

大聪箴言

观念决定行为；

行为决定习惯；

习惯决定性格；

性格决定命运。

大聪行为教育

立足于北大资源优势的大聪教育，在探索这些方面有着得天独厚的优势。大聪在很长的一段时间里都组织 高考状元巡回演讲，向中学生传播成功的中学学习经验，取得非常好的效果。但是大聪人并不满足于此，如何让中学生能够更好的学习，是大聪人一直思考的课题。于是在组织状元巡回演讲的基础上，大聪人提出了行为教育的概念。行为教育这个概念的提出是经过北大五十多个各个学科硕士博士和许多优秀的本科生通过近三年的时间运用最先进的国际培训 学习理论，在全面考察了传统 中学教育的过去和现状，结合自己成功的学习和考试经验而提出来的。

行为教育的内容

行为教育不是学校教育的替代，而是学校教育的补充。行为教育就是为了能够促进中学生的学习而对其相关的 非智力因素进行培训。是让学生能够在现行的 教育体制下能够更好地学习的一种训练。我们认为学生在中学阶段的学习习惯和思维方式，与老师同学的 沟通能力和自我调节能力，才是学生无论考试还是在以后的人生中取得成功的关键。教育专家指出，每位学生的智力水平没有太大差别。人们总是说要刻苦学习，认为学习是很艰难的，学习成功的人都是刻苦的结果，这人为的增加了学生对学习的恐惧感。事实上，真正的学习是快乐的，只要愿意人人都能够轻松愉快的学到各种知识。学习是人的天性，学习不仅使人满足，更使人充实，掌握知识技能给人带来财富和幸运。

通过对近千人的北大学生的访谈和调查，并且通过我们的对首都各个 重点中学的调查发现：

提高成绩的心理因素主要有几种：

只要学生能培养以下五点素质，他（她）们的学习成绩将毫无置疑的会大幅度提高，而且会很扎实的提高：