基本内容

人类的一生中 只有0-3岁是 右脑期，3-6岁是右脑向 左脑转化期，6-9岁是调整和修正期。所以早期教育非常重要，前6年教好了，以后父母就不用再操心，孩子有了自学的能力，学习变得轻松快乐。

一、 杜曼信息刺激法——杜曼闪示教育——最简单、最有效的 右脑潜能方法

杜曼早教是杜曼、 七田真等国际著名右脑潜能开发专家研发的 成功教育方法，用闪示的手法向宝宝快速传达信息，以刺激宝宝大脑相关 神经通路。

杜曼早教是以纸制的卡片为教具，通过快速闪示的手法在 亲子游戏中快乐的完成的 教育方法。 杜曼闪卡的闪示方法是教授者拿着要用的卡片站在孩子前方半米处,以每张0.5-1秒钟的速度,卡片从最后往前置放,把后面的圆点挡住，同时口中大声清晰念出卡片名称。

杜曼闪卡是通过视觉、听觉、触觉等一切感觉渠道，来刺激大脑 细胞分裂、增殖和成长，从而开发孩子右脑，启迪智慧，提高记忆力！

z杜曼闪卡分三大类卡：一数学卡，包括圆 点卡和数字卡；二百 科卡，包括所有图片卡；三是阅读卡，包括所有识字卡、双语卡、外语卡。

二、 音乐教育—— 爱和乐全能全脑教育音乐

“爱和乐”是 陈功雄博士四十年的理论研究与实践成果,是经典音乐与右脑科学的完美结合,从上千首西方 古典音乐中精心挑选每分钟为60-70节拍的音乐，与人体心跳和 脑波一致，从而可以开发大脑，启迪智慧，塑造性格。应用: 胎教音乐,儿童早期教育、学生配乐学习、减压音乐、改善睡眠、 美容养生等。

听爱和乐出生的宝宝有八大特征：1、总是笑眯眯；2、晚上不哭闹；3、喜欢亲近人；4、提早会说话5、 脸蛋秀丽可爱；6、眼神聪慧明亮；7、左右脑均衡发育、双手万能；8、长大后智力 商数（IQ）高、情绪智慧（EQ）好、尤其创造力（CQ）强。

使用爱和乐的学生会变得：1）更聪明、更乖巧；2）功课不再是压力，学习成为一种乐趣；3）能动能静，有耐性，规矩好；4）有爱心，能孝顺。

以爱和乐培育成长的年轻人：较负责、较自制、较合群、肯助人、较体贴关心、较平和、较民主、较能 三思而行、表达能力较佳、 社会知觉与 决策能力较强。

有爱和乐相伴的中老年人：能更幸福快乐而健康长寿，将与 精神紧张及心脏血管有关的疾病无缘，且较不易患老人 痴呆症

三、 读经教育—— 《论语》 《弟子规》 《三字经》等

“经典”是民族智慧的结晶，所载为 常理常道，其价值久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经黄作为 源头活水。“经典”不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。

十三岁以前是儿童记忆学习的黄金黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童 文化素养、高尚人格形成的关键时期。

1998年以来， 南怀瑾先生领导的香港国际文教基金会，将 王财贵教授在台湾倡导的儿童读诵经典之理念，介绍给大陆，并在大陆成功开展了“ 儿童中国文化导读”和儿童西方文化导读活动，深受小朋友的喜爱，且得到了众多家长、教师和教育专家的肯定和支持。目前，已有近百万儿童在读诵经典中受益。

这一系列的 《儿童中国文化导读》之“经典诵读本”，是秉承全球“ 儿童读经”发起人——王财贵教授的教育理念而编订的，其特色是“大字”、“ 白文”。“大字”是为了节省目力，以保护儿童的视力，不仅适合儿童读诵，更方便一般成人读诵。“白文”而无解释，是因“读经”不同于一般的知识学习，其重点在于多接触、熟习，只要多读，自有浸润，自有感发，自有理解。儿童时期的教育模式，当以读诵薰习为主，讲解并非迫切之事。

现阶段的经典读诵本有十二种，建议给儿童读诵的优先顺序是：