牛津大学校长

简历

安德鲁·汉密尔顿

加盟牛津大学之前，安德鲁·汉密尔顿是美国耶鲁大学本杰明·斯里曼化学教授（Benjamin Silliman Professor of Chemistry）和分子生物物理学和生物化学教授。 2004年10月至2008年10月1日，他是耶鲁大学的教务长（Provost）。

2008年6月3日，正式提名为牛津大学校长。2008年6月16日，成为约翰·胡德博士（Dr John Hood，前任牛津大学校长）的继任。2009年10月1日，正式成为牛津大学校长。

汉密尔顿主要研究领域是porphyrin，生物超大分子，生物无机化学，临床医用无机化学和化学生物学。

教育经历

安德鲁·汉密尔顿在埃克塞特大学（University of Exeter）学习化学（BSc chemistry）。然后在英属哥伦比亚大学获得硕士学位（Master），又在剑桥大学获得博士学位（PhD）。

专访

“我们鼓励学生提出质疑”

《国际先驱导报》：牛津大学是英语国家的大学鼻祖，您认为是什么样的牛津精神指引着牛津大学长盛不衰？

安德鲁·汉密尔顿：是的，正如你所说，牛津大学是英语国家中最古老的高校，我们自己甚至都无从考证建校的具体日期。说到牛津精神，我认为牛津精神中包涵了一所顶级大学所需要的精神。如果让我总结一下，我觉得可能有两点：在教学和科研方面追求卓越；同时鼓励自由向上和勇于挑战的精神。

在教学方面，我们坚持导师制，拥有很好的科研环境，为学生提供了尽可能优秀的教学环境，这些都是牛津引以为豪的地方，也是牛津精神的精髓。

牛津大学还是一所开放的高校，在这里任何问题都可以进行讨论，不管是学术上的，还是行政方面的。导师制的延续就是一个很好的例子，学生可以与导师面对面就任何问题交换意见，我们鼓励学生提出质疑。

因此，在我看来，精益求精和自由开放的讨论，是牛津精神的两个重要方面。

Q：“学院制”是现代大学普遍实行的一种内部管理制度，但如何划分学院，各国做法不同。中国高校普遍按照专业类别划分院系，但牛津大学和剑桥大学的“学院制”不同与此，是按学生住所、教学住所和以学科方向为依据划分的。您能谈谈牛津大学的“学院制”有哪些特点吗？

A：学院制在牛津大学已经拥有800多年历史了，是牛津大学的重要组成部分。现有38所学院，每所学院的人数从500到700人不等。其中，30所是混合学院，这些学院既有本科生也有研究生；7所学院仅招收研究生；还有1所学院没有学生，只接收访问学者。

我认为，学院制具有很多好处。首先，这些学院就像不同的社区在牛津大学的大环境下提供了一个教学和社交的小环境，让新生更容易融入其中。其次，学院制非常重要的一点是，实现了学科交叉和多元性。我们的学院不是按照专业领域划分的，我们没有物理学院、化学学院，相反，每个学院都拥有较为广泛的学科组成。这一点很重要。一个来到牛津学物理的学生都会发现，和他在同一学院居住和学习的同学，专业可能是哲学、法语、工程或者其他学科。这为学生们提供了很好的机会，了解和熟悉其他很多不同学科的观点及思维方法。同一学院的学生们有机会在每天的早餐、午餐和正餐中认识彼此，从各自专业的角度讨论问题。

Q：中国的高校几乎都是按照专业学科划分的学院。您认为哪种组织结构更好？