段落

根据《治心斋琴学练要》，此曲分为以下五个段落。

一、乾坤定位

二、阴阳错综

三、刚柔相济

四、天人合一

尾声

旋律

琴曲初始是个散板，十徽挑六勾四弦，加上缓吟，确定了一个轻松，舒缓的，惬意的秋夜环境。入拍之后的十徽抹挑六勾四弦，也只是节奏紧凑些，琴声仍是平和中透露着不紧不慢的读书状态。再到接下来的九徽挑六弦吟，上七徽六，注挑五弦九徽吟，这个看起来非常简单的指法，如果只是按谱弹凑，那就不是《秋夜读易》，如何是秋夜读易呢，要将那欲注不注，上而不上的味道弹出来，就是了。那是什么味道？那是欲去丛林间，却用缓步行，周易已经读了很多很多遍了，也可以说熟记于心，在这秋夜读此，读的是这份感觉，读的是这份静瑟中的惬意。

我们要进入曲子的主旋律了，也就是韦编三绝的“三绝”了。孔夫子读书，读到了境界。七弦七徽，跌荡吟，七弦七徽六分跌荡吟，大胆的吟，这里我们需要左右的幅度，就得一个心与易的契合，得一个心与琴声的共鸣。回七弦七徽，继续吟，心或许醉了，惬意的在月下旋转、舞动。是的，在舞动，我们踏着绰挑六弦九徽上七徽九，七弦七徽六分下九徽的拍子。再到四徽上舞一段吧？！用同样的节拍，同样的动作，是同样的也是不同的感受。一个八度，不算什么！回来七弦七徽，再来读一遍周易吧，夜与易都是玄色的，无境的，深邃的。即使“三绝”了，还可以再续。只是，今夜的易读到了尾声。放下易，临窗独立，心在易，也在夜。秋风继续翻动着书本，夜却显得更加静瑟。2

评价

《治心斋琴学练要》

昔友人秋夜读易，其声悠扬婉转，足洽人心。余闻而心赏之，至晓余音犹在耳也。因谱入弦徽，虽音句重叠，而轻重疾徐之节，可为初学之阶梯云尔。

《琴学初津》：

是曲，音节抑扬，高之如升霄汉，下之如履平坦，为初学之津梁，入手之门径，曲短情长，为小操之白眉，旧谱杂用五弦五徽，九徽，七弦六半等位，是林钟之角位，用之明明分为两调，殊非古法，是谱悉为厘正，而音始恬静，古人制曲，不兼二调，今之坊谱，类皆不论，由于较核未精耳。凡诸琴曲，和平中正，直追三代元音，岂与世乐所同日语哉。良士。

《诗梦斋琴谱》：

引李湘石所授曲，须用蜀派弹，始有佳趣。诗梦。

参考资料