概述

全球贸易分析模型(GTAP)是根据新古典经济理论设计的多国多部门应用一般均衡模型。由美国普渡大学教授ThomasW．Hertel所领导的全球贸易分析计划(Global Trade Analysis Project，GTAP)发展出来的，目前已被广泛应用于贸易政策之分析。在GTAP模型架构中，首先建立可详细描述对每个国家(或地区)生产、消费、政府支出等行为的子模型，然后通过国际间商品贸易之关系，将各子模型连结成一个多国多部门的一般均衡模型。在此模型架构中进行政策仿真时，可以同时探讨该政策对各国各部门生产、进出口、商品价格、要素供需、要素报酬、国内生产总值及社会福利水平等因素的影响。

由于GTAP模型对政策定量分析具有良好效果，能够对政策选择和决策提供具体并且比较准确的建议，当今世界主要经济组织，如世界贸易组织，国际货币基金组织，世界银行等都已经采用GTAP模型对国际经济进行分析，并且获得了良好的结果。随着中国与国际社会关系的不断紧密，各项政策，措施，以及分析工具与世界接轨显得尤为必要。通过运用GTAP模型模拟中国对外经贸发展及其政策变化，及相关影响，从而对政策选择提供定量的评价和建议，并结合北京市经济发展提供对策，具有重要的理论价值和现实指导意义。

模型假设

GTAP模型假定市场是完全竞争的，生产的规模报酬不变，生产者最小化生产成本，而消费者效用最大化，所有产品和投入要素市场全部出清。

同时，每个国家只有一个帐户，所有的税收、金融资产、资本和劳动力的收入都积聚到这个账户。账户内的收入又分为私人消费、存款和政府消费三大部分。私人的支出方程采用固定差异弹性(constant difference of elasticity，CDE)效用方程。而政府的效用方程采用柯布一道格拉斯方程形式：

其中U为效用，A为技术水平参数，X、Y为产品，α表示X所得在U中所占的份额。

在GTAP模型中，有两个国际部门(国家银行和国际运输部门)，各个国家的储蓄汇总到“国际银行”，并根据资本回报率在各个国家之间进行分配。“国际运输部门”主要负责地区之间产品的运输，平衡到岸价(CIF)和离岸价(FOB)之间的差异，并通过双边贸易将世界各国联系起来。GTAP模型还体现了不同国家进出口存在着的相应的关税或补贴(出口关税为负，即为补贴)和运费。GTAP模型中进出口商品价格表达式如下：

其中，PFOB表示出口港口价，PCIF表示进口港口价，PEX表示出口商品国内价格，PIM表示进口商品国内价格，TEX和TIM分别表示出口和进口关税(或补贴)，F为运费。

研究现状

用GTAP模型分析实际政策的变化还具有非常大的教育意义。由于目前国内高校教学中，特别经贸类教学中，对利用实用经济模型研究现实经济的教学重视还是不够，经济模型教学的力度也不够，国内各经济学家对于经济的分析也大多集中在定性研究方面，导致中国对于经济的研究长期落后于国际发展水平。在硕士、博士研究生教学中引入GTAP模型，对于国内经济学学科建设，特别是对于世界经济、国民经济等学科的建设，将起到创新和突破作用；同时对于提高相关学科博士和硕士的分析经济问题的能力，提高他们的创新能力，提高学生的国际化水平，具有积极的意义。

国内外同类课题的研究现状与评价

随着经济自由化和全球化流行，有关自由化对中国外经贸发展及政策的影响以及中国相关外经贸政策变化对外经贸影响的定量分析的研究已经开始日益成为国内外经济研究的焦点之一。

国外利用GTAP来分析国际经济贸易，随着GTAP模型的越来越完善，其分析效果得到普遍的接受，在近几年逐渐升温。随着GTAP的发展，以及中国经济在世界中的重要性日益显现，利用GTAP对中国经济的研究也日益增多。美国普渡大学全球贸易分析中心近几年，就自由化对中国外经贸影响作了大量的研究。研究的领域包括：中国加入WTO对农村和城市收入不平等的分析；对中国和中国台湾加入WTO之后跨海峡直接贸易和投资的模拟分析；中国加入WTO对外国所有权的影响；“大中华”自由贸易区与跨台湾海峡的一体化：中国经济开放与劳动力市场扭曲及城乡差别等等。全球贸易研究中心对中国的研究，从总体来说，开创了自由化会中国经贸影响定量分析的先河，推动了中国政策分析定量化的研究与发展。对于我们进一步研究自由化政策对中国经贸政策具有借鉴意义。

但是，由于全球分析中心对于中国的实际情况的不甚了解，在使用GTAP模型时，基本没有对其进行调整，又由于中国的特殊经济背景和发展状况，导致GTAP模型中的一些变量选择不切实际，分析的结果有失偏颇。但是由于，在国际上，GTAP模型对于经济政策的定量分析是处于对外经贸理论研究的前沿，GTAP对于国际上很多国家的模拟已经被证明是成功的。因此，现在，将GTAP模型与中国的经贸政策结合，并且根据中国的实际情况，对其做出调整，从而对中国经济贸易政策做系统的定量研究是经贸领域前沿的研究，非常有意义。