基本介绍

内容简介

《传世经典必读文库:木偶奇遇记(少年版)(全彩本)》是卡尔洛·科洛迪的代表作，发表于1880年。当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。

作者简介

作者：（意大利）卡尔洛·科洛迪（Carlo Collodi） 卡尔洛·科洛迪（Carlo Collodi），原名卡尔洛·洛伦齐尼，1826年11月24日生于意大利托斯坎那地区一个叫科洛迪的小镇。由此而知，他的笔名就是来自生养他的小镇之名。科洛迪出生于厨师家庭，就读于教会学校，从学校毕业后，一直从事记者工作，并积极参加意大利民族解放运动……科洛迪一生写过许多小说、随笔、评论，基于对孩子的热爱，他沉浸到儿童文学的创作中，写了《小手杖》、《小手杖漫游意大利》、《快乐的故事》等，他的《木偶奇遇记》使他成为享有世界声誉的大作家。故事中的木偶皮诺乔已经成了全世界一代又一代孩子心中的童话大明星。科洛迪于1890年去世。去世前还在构思新的童话故事……为了纪念他，意大利设立了科洛迪儿童文学奖；在他的家乡，人们还为《木偶奇遇记》的主人公皮诺乔建立了一座铜像。

图书目录

一吓煞人，木头会说话 二“老玉米糊”有了好主意 三匹诺曹诞生了 四蟋蟀的忠告 五煎蛋锅里飞出小鸡 六木头脚遭了殃 七梨皮也是好东西 八木偶有了识字课本 九卖了课本买门票 十兴奋了半天，灾祸来了 十一匹诺曹让吃火人打喷嚏 十二种金币的神话 十三会说话的蟋蟀又回来了吗？ 十四匹诺曹勇斗杀人强盗 十五可怜的木偶成了“钟摆” 十六蓝头发仙女救了匹诺曹 十七匹诺曹的鼻子蹿长了 十八木偶深信不疑地种下金币 十九“失主”竞被判坐大牢 二十倒霉的匹诺曹笑死蛇 二十一匹诺曹当上守夜狗 二十二匹诺曹拒绝了肮脏协议 二十三骑鸽旅行记 二十四“勤劳蜜蜂国”的偶遇 二十五天蓝色头发的妈妈想要一个好孩子 二十六“功夫大王”赢得了尊敬 二十七匹诺曹被误认作“杀人凶手” 二十八木偶差一点成了“炸鱼” 二十九蜗牛拜托你快点爬 三十匹诺曹准备到“玩乐国”去 三十一匹诺曹骑上了爱哭的驴 三十二匹诺曹不幸变成了驴 三十三马戏团里来了驴子明星 三十四才出驴皮，又入鲨鱼肚 三十五父子逃生记 三十六最后的奇遇 附录： 《木偶奇遇记》导读

序言

1880年，意大利著名的儿童杂志《儿童报》约请著名童话作家科洛迪为其写一个分期连载的儿童故事。1880年7月，就在全意大利的孩子开始放暑假的时候，科洛迪开始发表木偶匹诺曹的故事，立刻引起了轰动，《儿童报》一再加印仍供不应求。1883年，整个故事写完了，立即出版了单行本《匹诺曹的冒险经历》。这本书出版以来，究竟被译成多少种文字，发行了多少本，已经无法统计了，有关专家得出了一个惊人的结论：“在世界范围内，除了《圣经》和《可兰经》，《木偶奇遇记》是拥有读者最多，销售量最大的作品。”早在20世纪20年代，徐调孚先生就翻译了这部作品，发表在上海《小说月报》上，定名为《木偶奇遇记》，这个译名生动贴切，因此一直沿用至今。《木偶奇遇记》在世界范围内都是动画片和故事片的上好题材，更被排演成大型木偶戏，广受少年儿童的欢迎。 这部童话讲述了老木匠杰佩托用木匠樱桃师傅送他的一段木头雕刻了一个木偶，起名为“匹诺曹”。匹诺曹生来拥有一个淘气小男孩的所有特征：天真无邪，又淘气任性；正直勇敢，又软弱懒惰；喜欢冒险，又害怕孤独；渴望得到父母和老师的赞许，渴望变成一个真正的小男孩，却又经不起坏朋友的怂恿和诱惑，他屡次逃学出走，屡次上当受骗还不知悔改；因为撒谎，他长出了让他出不了门的长鼻子；因为整天逃学玩乐，他变成了驴子，最后被人沉入大海，差点被剥皮做成大鼓……经历了一系列的磨难，匹诺曹终于吸取教训，痛改前非，变成了一个懂礼貌、爱学习、勤奋工作、孝敬父母的好孩子。他所经历的一连串奇遇，充满了奇妙的童趣和想像力。作家科洛迪借此告诉我们，一个孩子的自然天性中往往会有不少不够尽善尽美的地方，这些地方固然需要父母的教诲与修正，但更大程度上要靠孩子经历的种种挫折去启发他，使他获得领悟，获得痛改前非的动力。 其实，《木偶奇遇记》意欲提示的真理并不复杂，它只不过凭借一个木偶的成长历程，向我们揭示了每个孩子在成长过程中都要经历的克服惰性、识别朋友、承担责任的历程，向我们演绎了一个人由不完美走向完美，由幼稚任性走向成熟懂事的曲折历程。而这些看似简单的道理不是一个人生来就可以明白的，否则，匹诺曹也无需大费周折才得以完成这一了不起的转变了。作家科洛迪以曲折离奇的情节，诙谐幽默的语言，让一个小木偶活了起来，这种把人生至理融汇于引人入胜的故事的写法，不仅让小读者们得到了语言艺术的熏陶，又留出了阔大的想象空间，等待小读者自己去咀嚼故事中的深长意味。