作者简介

屠皓民，考研名师，北京师范大学英语语言文学硕士，美国哥伦比亚大学访问学者，海天考研鲲鹏英语研究院副院长。曾先后执教于北京师范大学外文学院、北京新东方学校国内部，并担任教育部考试中心、北京教科院的翻译工作。在核心学术期刊上发表论文数十篇，多次接受新浪、腾讯等教育频道邀请进行研究生入学英语考试、四六级考试等分析、预测和点评，并出版翻译考研系列书籍、《高级听力》、《六级一本通》等。屠老师深谙命题规律和解题套路，授课思路清晰，方法实用，将考试要点和基础知识紧密结合，易于掌握，使考生在真正提高能力的同时顺利通过考试，深受学生喜爱，口碑相传。

图书目录

第一轮 词汇记忆——唤醒记忆（基础篇） A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W Y Z 第二轮 词汇记忆——旧词新说（熟词篇） 第一节 真题词汇精选 第二节 大纲词汇 第三轮 词汇记忆——词以类记（强化篇） 第一节 词缀记忆 第二节 词根记忆 第三节 串类记忆 第四节 特殊记忆 第四轮 词汇记忆——温故知新（真题篇）

序言

词汇记忆新思维 《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》要求“考生能掌握5500左右的词汇和相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。” 众所周知，词汇是考研备考的基础，词汇量的不足会直接影响到考试各大题型的理解，使得任何应试技巧犹如隔靴搔痒，收效甚微！学习单词的传统方法很多，但都需要很长的周期。考研备考时间有限，词汇记忆的过程长短直接影响到后续复习的安排。单词复习若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词(神州培训网)的质量。那么，如何进行有效的学习单词？ 复习坚持两大原则： 原则一：分散记忆时间。英语单词天天必背，切不可中断，但尽量避免用整段时间来背单词，单词记忆过程遵循一个公式“1+1＞2”，一天中多个小段时间的记忆效果要好于整段时间。 原则二：制定合理计划。开始记忆前一定制定复习计划表，规定好多少天背完一遍，每天背多少个。通常比较合理的记忆过程是基础阶段至少单词过三遍，强化阶段过两遍，冲刺阶段过一遍。考研要做的事情实在太多，因此，背单词不可能花太多时间，但又必须要用时间来磨。一个行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的时间内保证反复记忆几遍。 考研对于词汇有着不同的要求，有的要求了解单词的基本含义，有的需要掌握单词的特殊含义，因此《2014考研英语2:词汇点石成金》按照大纲要求和记忆特点将单词进行分类记忆。 第一类：唤醒记忆（常规词汇），如age，student，teacher等等。 这类单词都是基础词汇，我们在初高中和四六级中学习接触过。对于这类词汇，我们只需盖住中文释义快速浏览，如果已经掌握可以直接用线划去，不太熟悉的单词做上记号反复记忆即可。 第二类：旧词新说（熟词僻义） 此类单词是我们以前学习过的熟词，它们的某些含义我们熟知，但是考研词汇大纲中赋予它们新的含义，如school 原义是“学校”但是大纲中还有“学派”的意思。在学习这些单词的过程中可以结合选取的真题经典例句，加深印象。 第三类：词以类记（考纲生词） 掌握熟词之后，就是大纲中剩下的生词。英文单词和中文单词有着相似的地方，也是由不同的“偏旁部首”构成，即词缀词根，编者按照出现频率的高低将单词进行分类讲解，考生可以按照讲解学会拆分单词，达到举一反三的效果。 第四类：直击真题（高频词汇） 经过前面三类的记忆，已经掌握了考纲中要求的词汇。各位可以进入考研的基础和强化阶段的复习。但是在强化阶段的精细阅读中，考生会接触到越来越多的核心词汇，我们称之为高频词汇，这些就是出题者设置的考点。为了更好地帮助考生复习高频词汇，编者挑出近几年的考研阅读真题中的核心词汇，帮助大家轻松复习，直通考点。 对于在考研路上奋进的同学们，背词需要大量记忆和不断重复，过程枯燥乏味，希望本书能帮助大家寻找到背词的捷径，体验到背词的乐趣，为大家的考研之路铺平道路，并祝各位考研顺利通关！ 屠皓民