内容简介

《宇轩图书·新概念阅读:现代文与古诗文提升训练(高2)》由湖南师范大学出版社出版。

图书目录

文学类文本阅读 第一编文学类文本阅读方法指津 第一讲文学作品中的语言品味 第二讲文学作品中的结构思路分析 第三讲文学作品中的形象分析 第四讲文学作品的思想感情赏析 第五讲文学作品的探究性阅读 第二编阅读实战演练 专题1小说 训练提升 训练1蹦蹦跳跳的游戏 训练2春雨 训练3鼓手的遭遇 训练4老顾 训练5祖父的表 训练6身后的眼睛 训练7一小时的故事 训练8鉴赏家 训练9晶莹的泪滴 高考对接 真题12010·安徽高考 真题22009·浙江高考魔盒 专题2散文 训练提升 训练1破碎的美丽 训练2云在青天水在瓶 训练3心中的芦苇 训练4灯下草虫鸣 训练5念想儿 训练6想飞 训练7窗 高考对接 真题12010·福建高考春风 真题22010·湖北高考烟花三月下扬州 真题32009·重庆高考瓷器的意味 论述类文本阅读 第一编论述类文本阅读方法指津 第一讲理解文中重要概念的含义 第二讲理解文中重要句子的含义 第三讲筛选并整合文中的信息 第四讲分析文章结构，把握文章思路 第五讲归纳内容要点，概括中心意思 第六讲分析概括作者在文中的观点态度 第二编阅读实战演练 训练提升 训练1文质论 训练2多元共生的中国文化 训练3植入式广告 训练4“格物致知”与杨万里咏月诗 训练5泰山的封禅 训练6网络文学与传统文学的对抗和互补 训练7“躲猫猫”事件：舆论不能替代法治 训练8不读文化大散文的理由 训练9心学与禅学（序言） 训练10人肉搜索，请先搜索理性 高考对接 真题12011.新课标全国卷 真题22009.北京高考 实用类文本阅读 第一编实用类文本阅读方法指津 第一讲如何筛选并整合文中的信息 第二讲分析实用类文本的语言特色，把握文章结构，概括中心思想 第三讲实用类文本的文体基本特征和主要表现手法 第四讲实用类文本鉴赏评价题应注意的几个问题 第五讲实用类文本探究题应注意的几个问题 第二编阅读实战演练 训练提升 训练1一代才女林徽因 训练2曹雪芹新传 训练3家有“胡同”——忆陈垣先生 训练4魔星高照 训练5历史不可复制精神却能传承 训练6名牌陷检测恐慌引几问 训练7现状与前景——我国动漫产业发展评估报告（节选） 训练8人类首次捕捉反物质微量破坏力超过氢弹 高考对接 真题12011·辽宁高考数学奇才华罗庚 真题22011·福建高考朱启钤：“被抹掉的奠基人” 真题32009·广东高考黄侃先生二三事 古代诗歌鉴赏 第一编古代诗歌鉴赏方法指津 第一讲抓住关键字词，鉴赏诗歌语言 第二讲分析诗歌的意象与意境 第三讲从表达技巧切入，领悟诗歌主旨 第二编阅读实战演练 训练提升 训练1双调·庆东原 训练2如梦令 训练3望月怀远 训练4白门感旧 训练5赠少年 训练6寄全椒山中道士 训练7蝶恋花·别范南伯 训练8田家 训练9鹊桥仙·夜闻杜鹃 训练10答张十一 训练11题宣州开元寺水阁 训练12幽居初夏 训练13邯郸冬至夜思家 训练14大林寺桃花／清平乐 训练15咏怀八十二首（其七十九） 高考对接 真题12011·浙江高考蝶恋花·出塞 真题22011·广东高考减字木兰花 真题32009·江苏高考满江红·登黄鹤楼有感 文言文阅读 第一编文言文阅读方法指津 第一讲实词题的八大解题技巧 第二讲虚词题的六大解题技巧 第三讲信息筛选题解题技巧 第四讲翻译题解题技巧 第二编阅读实战演练 训练提升 训练1李牧传 训练2孟业传 训练3晋灵公不君 训练4潮州韩文公庙碑（节选） 训练5桥玄传 训练6吴充传 训练7阅江楼记 训练8《金石录》后序 训练9留侯论 高考对接 真题12011·江苏高考陈公弼传 真题22011·山东高考 真题32009·福建高考张自新传 参考答案