基础设施

我校现已建成四幢连体式教学楼和实验楼、综合办公楼(含报告厅、图书馆)、多功能餐厅（含超市）、四栋公寓式学生宿舍楼，一个400米塑胶跑道田径场，15片篮、排球场，一个网球场，一个室内羽毛球场，与县体育中心联合使用体育馆和游泳馆。建有校园监控系统、广播系统、闭路电视系统、校园电视台和网络中心等教育教学设施设备。共安装了75口多媒体教室（含实物投影）、8口物理实验室、8口化学实验室、6口生物实验室、1个探究实验室、1个通用技术实验室、3口音乐室和4口美术室。卫生室面积约100㎡，图书馆面积约500㎡，拥有纸质图书4万余册。配备学生用电脑366台，开办选修II课程15门。校园内洗衣房、理发室、书店、浴室和超市等基础生活设施一应俱全。

建设情况

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建校十五年来，我校先后荣获“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“江苏省中小学争先创优先进单位”“徐州市文明单位”“徐州市平安校园”“徐州市综合治理先进单位”“徐州市园林绿化示范单位”“徐州市经文保工作先进集体”“徐州市经文保工作集体三等功”和“睢宁县人民满意学校”“睢宁县素质教育先进集体”“睢宁县课改先进集体”“睢宁县课改工作先进单位”等荣誉称号，在2012年全县民主评议中获得第一名，在2012年全县“规范管理重落实”活动检查评比中获得第一名，2009—2013连续五年荣获“睢宁县素质教育考核”一等奖和“睢宁县教育系统先进集体”。

教育成果

通过全体师生的共同努力，学校近几年高考取得显著成绩，全面实现“低进优出”战略。近五年我校共为二本以上高校输送了2800余名优秀毕业生。2013年高考我校二本上线人数546人，全面完成任务和目标。每年学生参加学业水平测试4C加计算机合格率在99.4℅左右；先后有280多名同学荣获省数、理、化、生奥赛一、二、三等奖，近200名同学在文化、艺术、体育和作文等各级比赛中获奖……

我校始终坚持科学管理与人本管理的有机结合，着力构建现代学校管理机制，追求管理的精细化，实现管理的高效益。一是锻炼出一支富有凝聚力、战斗力、执行力的管理团队。团队成员分工明确，确保事事有人管，人人有事做。班子成员以身作则，率先垂范，时刻冲在最前头。二是建立健全了各项规章制度，用制度管人，用制度管事，用制度管权。三是实行“处室+年级部”的扁平化管理模式，各处室和年级部职责明确，权力层层有，任务个个担，责任人人负。四是全面加强过程监控，推行三级督导制。学校督导组、年级部督导组、学生干部督导组分工明确，责任到人，全方位、全过程、全天候对学校的安全工作、教育教学、教师管理、学生管理、师生活动等进行检查与督导，每天印发督导通报，对存在问题及时整改，每周一总结。五是实行封闭式校园管理。严格校门管理，严格外来人员登记，严禁学生使用手机等通讯工具，严禁学生携带管制刀具等危险品出入校园。学生在校实行封闭式管理，按规定时间统一起身、学习、活动、就餐、午休、晚就寝等，着力营造安全、有序、规范、文明的生活、学习氛围。六是形成“三结合”立体德育网络，社会、家庭、学校三方互动，形成德育合力。

我校坚持在传承睢宁中学优秀学校文化的基础上，积极营造“教师乐教、学生乐学”的良好氛围，大力弘扬“团结、进取、务实、创新”校风，“敬业、严谨、求实、爱生”教风，“崇德、致远、勤学、善思”学风和“向上、公正、勤廉、高效”政风，努力培养基础厚实、素质全面、能力出众、个性鲜明、责任感强的现代英才。坚持“以人为本”发展观，指导学生制定切实可行的自我学习规划、职业规划、人生规划，以此挖掘学生的学习潜能。努力贯彻“严格要求、亲情教育、自主管理、构建和谐、全面发展”的德育理念，坚持以抓好自习课“零抬头”为突破口，全面规范学生的学习习惯，以抓好“整齐划一、口号嘹亮、精神抖擞”的课间跑操为突破口，全面规范学生的行为习惯。推行学生自我教育、自主管理的“25511”模式，全校有30多个学生社团，规范有序地开展各种活动，每天都有近百名学生定岗参与学校的全程管理和督查，达到学生能做的事情自己做，学生能管的事情自己管，学生能解决的问题自己解决，学生能组织的活动自己组织的管理目标，使学生做到“上课无旁视，自习零抬头，休息能安静，学习须勤奋，行为保自律，纠错常自省”的基本要求。此外，学校每年除举行高一年级“做文明睢中北校人”宣誓、高二年级“成人宣誓”和“小高考”宣誓、高三年级高考宣誓和“告别母校、永铸辉煌”宣誓等系列活动外，还举办文化艺术节、体育节、科技创新节等活动。

教师队伍

为了加强教师队伍建设，提升教职员工“精气神”，学校坚持实施“六大工程”（师表工程、青蓝工程、继续教育工程、科研强校工程、名师工程、安心乐教工程），弘扬五种精神（艰苦奋斗、乐于奉献的创业精神，求真务实、开拓创新的科学精神，拒绝平庸、追求卓越的拼搏精神，敢于担当、精益求精的负责精神，同舟共济、携手共进的团队精神），全面落实“教师专业化成长规划”，着力打造一支“思想精深、素质精良、技艺精湛”的优秀教师群体。一是认真搞好青年教师培训，先后安排16位教师到澳大利亚、加拿大培训，每年组织150余位教师外出参观学习或参加学术研讨活动，100余位教师参加市级以上骨干教师培训，22位教师参加省奥赛高级教练员培训，每年选派多名教师参加苏皖九所名校联谊活动，并开设示范课；二是落实个人预备课、集体备课、个人备课、课前复备课、课后反思的五级备课制度，创建浓厚的教育教学研究氛围；三是抓有效教学，全力构建“低起点、密台阶、快节奏、大容量”的“师生互动、生生互动、生本互动”的探究式课堂教学模式和“质优、高效、快速反馈”的高效作业模式；四是坚持任课教师“坐班制”；五是抓实教学质量分析，推行大型考试后学校综合分析、年级部分析、备课组分析、班级分析、教师个人分析和对考试中出问题的班级班主任、任课教师进行戒勉谈话的“五级分析——谈话”制度；六是大力推行课堂教学改革，着力构建“自主学习、以学定教、当堂检测”的课堂教学模式。

校园一览

2013年12月6日和13日，分两批组织全体教师赴连云港海头中学参观学习，为推动我校课改营造浓厚的舆论氛围。课改工作第一阶段，各教研组成立中心课改小组，成员由学科主任、教研组长、备课组长和骨干教师组成。每个备课组先确定1-2名教师先行试验，中心课改小组成员和备课组内教师观摩教学，集体研讨，达成共识，然后在学科组内推开试验。课改工作第二阶段，即推进提升阶段。2014年1月7日，学校邀请县教研室和我校相关人员组成优质课大赛评委，对各组选拔推荐的共42位参评教师，进行了客观公正的评价。吴丽丽等12教师荣获学校优质课一等奖，姚艳红等30教师荣获学校优质课二等奖。课改工作任重而道远，目前仍处在探索、起步阶段。

校长简介

校长：沙兴新

毕业于南京师范大学化学系，中学高级教师。华东师范大学“重点中学校长高级研修班”结业。先后被评为全国教育系统劳动模范，全国模范教师，江苏省知识型人才标兵，徐州市“十佳”青年，徐州市新长征突击手，徐州市“十佳”德育工作者，徐州市优秀班主任，徐州市综合治理先进个人。主持徐州市“十一五”规划课题“中学德育工作中学生自主管理模式的构建”取得优异成果，并在学校管理中应用。主持徐州市“十二五”规划“课题心理健康教育在转化潜能生中的应用”取得阶段性成果。有6篇论文在省级以上刊物发表，有3篇论文获省教育协会论文大赛一等奖。

校长寄语

爱亲人，学会感恩；

爱老师，学会沟通；