• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.基本介绍
  • 3.1.内容简介
  • 3.2.作者简介
  • 4.图书目录
  • 5.序言

重读经典•大学:平民的修养

刘强著书籍

《重读经典•大学:平民的修养》作者从一位普通百姓的视角,重新注析解读了《大学》。全书由经、传两大部分构成。经分八节,传分十章。按章句解读的形式,讲解了这部古老的儒家经典。旨在弘扬传统文化,向德砺学,塑造更加美好的人格。

基本信息

  • 书名

    重读经典•大学:平民的修养

  • 作者

    刘强

  • 出版社

    武汉出版社

  • 出版日期

    2012年8月1日

  • 页数

    157页

基本介绍

内容简介

《重读经典•大学:平民的修养》讲述一位当代官员对中国最古老的哲学著作的阐释与思考。

作者简介

作者:(战国)曾参 刘强,生于公元1964年12月。出身于农耕之家。从事笔耕二十多年来。他深爱中国古典文化,手不释卷已成为一种生存状态,无法改变。以平民的视角,完成了《四书》的解读。同时出版了《官经》新解和《庄子》解读。在诸多作品中,原创散文体人物评传小说《品关羽》获甘肃省黄河文学奖。《中庸》《给年轻人读的孟子》则分别获庆阳市五个一工程奖。

图书目录

《大学》,关于人和人生的大学问001 (一)经总论“三纲领”和“八条目”001 1.德行,引领我们抵达美好人生的至境001 2.回归心灵的纯净透明005 3.深隐于事物内部的“道”008 4.正心修身,格物致知010 5.从思考开始013 6.修身为本015 7.立大本018 (二)传统论纲领旨趣,细论条目功夫021 第一章明明德021 1.道德是公众的认同022 2.高尚的品质与生俱来024 3.远古的昭示027 4.道德的人029 第二章新民031 1.每天都有一点进步031 2.公民必须的觉悟034 3.改变命运的方向036 4.接受新思想的陶冶和洗礼039 第三章止于至善041 1.民为邦本041 2.举止所宜044 3.找到自己的位置047 4.诗意人生和人生的诗意050 5.历史,永远写在人民的心里053 第四章本末055 抓住事物的根本056 第五章格物致知之义059 1.以民为本059 2.智慧的境界062 3.学习与思考065 第六章诚意068 1.谨守内心的诚笃068 2.诚于中而形于外071 3.惟有德行,使我们心身安泰074 第七章修身正心077 1.修身必先正心077 2.在心灵之外080 3.美好的心灵是我们永远的航标083 第八章修身齐家085 1.人性中与生俱来的弱点085 2.加强修养的理由088 第九章齐家治国090 1.为治之道,必有先务091 2.治国以重民为要093 3.德泽化育096 4.家庭和睦,是成就一切事业的基础099 5.我亲爱的兄弟姐妹们100 6.融融亲情照耀我们前行104 第十章治国平天下106 1.上之所倡,下必兴焉107 2.处在各种关系的焦点109 3.摆正自己的位置113 4.高处不胜寒115 5.民心乃天命117 6.德行为先120 7.品德与财富122 8.财以德聚,民以德附124 9.天理昭彰126 10.能够陪伴我们一生的只有德行129 11.仁爱与亲情给我们温暖和信心131 12.选才任用的标准134 13.唯仁德之心能臧否人物136 14.在贤与不肖之间139 15.公德不容违背142 16.忠义立身,诚信为本146 17.财富的积累,必须取之于道,必须用之于道148 18.善治国者,藏财于民150 19.德义相辅,上下同心152 20.以仁义为纲153 21.治国平天下之道,在于仁德155

序言

《大学》,关于人和人生的大学问 《大学》成书于春秋时期,是《礼记》中的一篇,旧说为曾子所作,实为秦汉时期儒家的作品。 《大学》开宗明义,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。明确提出了人的修养的三大层次:最基础的修养底线——明明德,修养个人的品德;较高的修养——亲民,以自己良好的品德服务社会,为民众的事奔走,亲力亲为,以自己的躬行引导和影响民众向着道德的方向前进,即自新而新民,从而建立良好的社会秩序,树立良好的社会风尚;至高的境界——止于至善,达到德化的极致,实现人生终极的最美好的“尽善尽美”的道德至境。 《大学》以人为中心,旨在提高人的修养,造就高尚的人格,成就人的德行功业。孔子说:“己欲达而达人。”从现实的人、道德的人、理想的人三个层面,关注人的心灵建设,净化人的思想,纯洁人的灵魂。《大学》始终以人为主体,对人的终极性问题予以关注,关注人的现时现世行为,由此提出了“修身齐家治国平天下”的修养历程和道德目标,实现理想人格。 《大学》论述的主题是“道德”,曾子把它更加条理化、人格化、具体化,重在关照人和人生所面临的具体问题以及应采取的态度。提出修德的“三纲要”、“八条目”,以及“修身、齐家、治国、平天下”等命题,使之更贴近社会现实和人们的日常生活需要。作为平民百姓,修养道德则可使自己的言行规范,堂堂正正地做人,心正、身修、家齐,实现生活的幸福,体味人生的美好快乐,从而达到国治、天下平的德化社会状态。对于承担着一定社会责任的人来说,修养道德,则可以使其品质高尚,行为端正,具备正心、修身、齐家的基本素养,进而担负起治国、平天下的使命,最终建立和谐美好的大同世界。 “大学之道”是关于如何做人的大学问,其核心——“正心修身”的思想,自古至今,始终闪耀着璀璨的光辉,深刻地固化在我们民族的心灵之中。无论人们此前有没有读过《大学》,那种深深潜流在我们心灵之中的道德意识和人生信念,早已融流在我们的血液中。无论是否承认,它都在深刻地影响着我们的一切。 科学是发展的,人类是进化的,世界是多变的,生活是变化的,但是,总有一种东西是永恒不变的,那就是陪伴我们一生的道德。良好的道德情操令我们受益终生,卑劣的恶行则会使人堕落。因此,重视道德修养,奠定良好的人格基础,意义重大。 对于《大学》的注析解读,我们旨在从平民的视角出发,与我们的日常生活相结合,作为指导平民增强修养的书籍,由于解读者自身修养的局限,识见孤陋稚拙,寡闻薄德,因而对于原文的理解难免失于偏谬,内心深怀惶恐,误导好德者其罪已经非浅,愧对祖先更感内心难安。因此深怀向德砺学之忱,诚怀仰望迫切之心,祈求方家教诲,以助我进德修身,共抵至境。 陈亮先生参与了本书的编写,在写作过程中,还得到了西兰公司于军先生的帮助和支持,在此并致感谢。 刘强 2006年10月21日于西峰