办学条件

南通市竹行中学于1968年8月组建。1993年1月，南通县撤县建通州市，学校更名为通州市竹行初级中学。2001年3月行政区划调整，学校更名为南通市竹行中学。2013年5月，为进一步推进教育均衡政策，打造开发区初中教育升级版，南通开发区党工委、管委会投资6000余万元再次异地重建竹行中学。新校区占地60余亩，建筑面积近15000平方米，主要包括教学、实验、图书、体育等七幢建筑。功能区划分更加科学、周全，教育设施设备区内领先。2014年9月，新校区正式投入使用。福建省军区原政委，中华文化促进会副主席，南通中华文化促进会主席，中国书协会员陆凤彬将军欣然为我校题写校名。

文化传统

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校徽：

校徽整体为圆形图案，上为中文校名，下为英语。中间是篆体竹字变形，犹如两个并肩前行之人；其下是Z（竹的拼音）变形字，像一本翻开的书。全图采用绿色及暖色调。意为全校师生务必携手努力，加强学习，遵循教育规律，走和谐发展之路，则学校一定会早日振兴。

办学理念为：竹之节行致远

取前两字则为竹行。竹之节的节指气节、拔节。意为全体师生不仅要有竹之正值、谦虚的品质，还要努力提高，犹如竹之拔节。行致远则一为宁静致远之意；二有力尽所能，努力达到自己最高水平。意为学校、教师、学生都要奋力拼搏，无论是学校还是个人，通过努力争取实现自己最大可能的成功。

校训：自强不息

自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。出处《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”

校风：崇德求知健体创新

崇德就是崇尚高尚的道德，德是一个人之为人的根本，就如广厦之基石。

求知就是学习知识。对知识的渴望无疑是学习的最大动力，也是人更新自己的储备的根源，求知之心如水之不竭。

健体就是强健身体，“体”人本也，使人们一切活动的保障，如楼之梁柱。

创新就是在已知基础上进一步发展，是历史的车轮不断前进的动力之一，是知识不断进步的原泉

先做人在治学，德之为先；身强才载得起志远；思学勤问，方不殆不惘；求知与创新并行才能学以致用。

教风：博学善导厚生乐教

“博学”出自《论语雍也》，意思是为学要广泛涉猎，以达到知识渊博、学识丰富、学问广博精透的境界。达到这种境界，需要虚心的态度，勤奋的精神和坚强的意志。可见博学本身也是一种修行。教师，要精通本业，旁涉其他，博古通今，涵盖中外，这样才能真正传道，授业，解惑。况且，知识更新之快，为师者绝不能以昨日之学问教今日之学生。学高为师，非博学无以为师。