基本介绍

内容简介

《生命之智:中国传统智力观的现代诠释》以介绍和探讨思想家的理论观点为主，并结合实证研究，历史事件和历史故事，为了增加读者兴趣还以阅渎资料的形式穿插与主题有关的当代心理学的最新研究的成果和信息。

作者简介

燕良轼，生于1956年12月，博士，系湖南师范大学教育科学学院心理学系教授，基础心理学博士生导师，发展与教育心理学硕士学位点负责人。1998年9月—2004年2月任湖南师范大学教育科学学院心理系主任，湖南师范大学心理研究所负责人，湖南省教育科学重点实验室主任；湖南省科协委员会委员，中国心理学会科普委员会委员。现任中国心理学会理论心理学与心理学史分会理事，湖南省心理学会副理事长，长沙市心理学会理事长，湖南省“国培计划”——心理健康教育骨干教师远程培训项目首席专家；《中国临床心理学杂志》编委，《心理学报》审稿专家。主要研究领域：理论心理学与中国心理学史、教育心理学、课程与教学论。出版专著5部，主编，副主编、参编专著及教材20余部，发表论文100余篇，其中20余篇发表在《心理学报》《心理科学》《高等教育研究》《教师教育研究》《心理学探新》《中国心理卫生杂志》《中国临床心理学杂志》《中国行为医学》等国家级刊物，被人大复印资料《心理学》《教育学》《科技哲学》全文转载和《高等学校文科学术文摘》《新华文摘》转载10余篇。主持全国教育规划重点课题、湖南省教育规划课题、湖南省社会科学基金课题、湖南省教育厅课题多项。获省社会科学优秀成果奖、优秀教学成果一、二、三等奖多项。

图书目录

导论：传统中国智慧与中华文明 一、什么是中华文明 二、文明与文化的关系 三、中华文明的形成 四、中华文明与传统智力 五、智力与文明的相互塑造 六、中华文化中的智力与智慧 第一章 传统智力的多元内涵 第一节 心知为智与智即不智 一、心知为智 二、智即不智 第二节 智力知常说与知识说 一、智力知常说 二、智力知识说 第三节 智力条理说与趋利避害说 一、智力条理说 二、智力趋利避害说 第四节 智即不蔽与辨别是非说 一、智即不蔽说 二、辨别是非说 第五节 知人即智 第六节 智力心力说与功效说 一、智力心力说 二、智力功效说 第七节 智力觉悟说 第八节 佛教中的智力观 第九节 智力聪明说与智力创造说 一、智力聪明说 二、智力创造说 第二章 中国传统智力观的成因 第一节 气禀决定论 第二节 材质决定论 第三节 灵秀来源于五行之秀 第四节 智力产生于困境 第五节 取天论与竭天论 第三章 智力的生理机制 第一节 智慧在心脏 一、智力心脏定位说 二、智力五脏定位说 第二节 智慧在大脑 一、刘智的统觉与定位说 二、王清任的脑髓说 第四章 传统智力观的类型 第一节 知物智力与知人智力 一、知物智力与知人智力的基本观点 二、知人智力的实证研究——以大学生为例 第二节 知性智力与悟性智力 第三节 小智与大智 一、世俗的小智与大智 二、超世俗的小智与大智 第四节 个人之智与众人之智 第五章 衡量智力的标准 第一节 以自然为参照系的天人合一 第二节 以有限知无限 一、以近知远 二、以一知万 三、以微知明 第三节 用确定性把握不确定性 第四节 信息利用效益最大化 第五节 对未来的预测 第六节 以显知隐 一、以所见知所不见 二、见始而知终 第七节 察疑辨类 第八节 速度与效用 一、智能贵速说 二、智能贵用说 第九节 运用他人智慧 第十节 应时而知与逆向迂回 一、应时而知 二、逆向迂回 …… 第六章 智能的差异 第七章 智力与非智力 第八章 智力与想象 第九章 传统智力测验的特色与价值 第十章 学习在智力开发中的价值