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大学汉语精读:哈文版

鲁新民著书籍

《大学汉语精读:哈文版(第4册)》以培养少数民族学生的汉语交际能力为主要目标,通过大量的听、说、读、写技能的训练和必要的语言知识的归纳、总结,使学生经过一至两年的学习,可以适应用汉语授课的普通高校专业基础课程和专业课程阶段的学习要求,并为学生大学毕业时通过MHK四级打下基础。

基本信息

  • 书名

    大学汉语精读:哈文版

  • 作者

    鲁新民 等

  • 出版社

    北京语言大学出版社

  • 出版日期

    2010年10月1日

  • 页数

    482页

内容简介

《大学汉语精读:哈文版(第4册)》从少数民族预科学生的培养目标出发,遵循第二语言的学习和教学规律,在总结少数民族汉语教学经验、主要是新疆高校预科汉语短期强化教学经验的基础上,充分借鉴国内对外汉语教学理论和教材建设的成果,汲取国外第二语言教学法的长处,本着创新的精神而编写的。

图书目录

第一课 课文 我一生中的八个重要抉择 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 思想的声音——王选教授在北大的演讲 课后练习 第二课 课文 你会“恭维”别人吗 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 美人出在嘴上 课后练习 第三课 课文 从历史长河中奔腾而来的藏羚羊 注释 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 冻顶百合 课后练习 第四课 课文 提高人的生存境界 注释 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 我们生活在生态文明时代 课后练习 第五课 课文 寻找藏族妈妈 注释 思考题 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 献给哈切塔的红木钢琴 课后练习 第六课 课文 中国人消费观念与消费状态 思考题 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 60年服装消费之变 课后练习 第七课 课文 留学生晁衡的幸福与哀愁 注释 思考题 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 办大学不是为了造富 课后理解 第八课 课文 风俗习惯 生词 注释 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 中国传统节日带给我们什么 课后练习 第九课 课文 中国人西方人——从词汇看人格 注释 思考题 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 一个大使亲历的东西方思维模式冲突 课后练习 第十课 课文 双城男女 思考题 生词 注释 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 上海与北京的比较 课后练习 第十一课 课文 纳税人基本税法理念 注释 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 我们为什么要纳税 课后练习 第十二课 课文 大学生手拉手救人可歌可泣 思考题 生词 词语例释 近义词辨析 语法例释 课堂练习 副课文 感动之后我们该关注什么 课后练习 …… 第十三课 第十四课 第十五课 第四册总词表

编辑推荐

《大学汉语精读:哈文版(第2册)》从少数民族预科学生的培养目标出发,遵循第二语言的学习和教学规律,在总结少数民族汉语教学经验、主要是新疆高校预科汉语短期强化教学经验的基础上,充分借鉴国内对外汉语教学理论和教材建设的成果,汲取国外第二语言教学法的长处,本着创新的精神而编写的。

目录

第一课 课文1 “五福临门”迎奥运 生词 注释 词语复习:以及/象征 词语例释与比较:临/便/繁荣/收获/发布——发表/灵活——灵敏/专门——特地 课文2受欢迎的“8”与令人讨厌的“4” 生词 词语复习:有关/之 词语例释与比较:就来说/无所谓/意味着/加以/逐渐——逐步/长久——悠久/构成——组成/亲密——亲切 语法提示:介宾短语作补语(自、向、以、于)/为所/连词“而” 课堂练习 第二课 课文1人生灯盏 生词 词语复习:靠/总 词语例释与比较:正/原来/一旦/孤独——孤单/抵达——到达/吸取——吸收 课文2斜殿 生词 词语复习:竟然/难怪 词语例释与比较:可/似乎/极了/顿时——暂时/立即——立刻 语法提示:语气助词“呢”/假如那么/反问句①/程度补语(“坏了”、“死了”) 课堂练习 第三课 课文1 谁拉你走向了平庸 生词 词语复习:实际上/甚至 词语例释与比较:据/其中/结果/非/到达——达到/获得——获取/面对——面临 课文2妈妈的黄瓜头儿 生词 词语复习:作为/总是 词语例释与比较:比较/之一/从此/艰难——艰苦/放弃——抛弃/从没——从不/产生—— 生产 语法提示:兼语句/“起(来)”作补语的引申用法/A比B+多/少/早/晚+谓语动词+补语 课堂练习 第四课 课文1和爸爸“捉迷藏” 生词 词语复习:不管/偷偷 词语例释与比较:随便/不然/来/宁愿/期待——等待 课文2不死的谎言 生词 注释 词语复习:只好/简直 词语例释与比较:省/顺便/背/诞生——出生/然而——但是——但 语法提示:反问句②/“上”、“下”作补语的引申用法/动量词/动量补语/“过来”、“过去”作补语的引申用法 课堂练习 第五课 课文1 他从云中走来——记高空王子阿迪力 生词 注释 词语复习:曾经/后来 词语例释与比较:不仅/每当——每每/表演——演出/成立——建立/骄傲——自豪/为了——为 课文2用真情感动新疆——记“武警十大忠诚卫士” 庄仕华 生词 词语复习:流传/越来越 词语例释与比较:造成/不已/先后/经过——通过/发现——发明/及时——按时 语法提示:副词“就”/“是”字句的宾语/一+量词+比+一+量词/“起”在“说、谈、讲、问、提、回忆”等动词后作补语 课堂练习 第六课 课文1 生命因自强而灿烂 生词 词语复习:始终/难以 词语例释与比较:固然/难得/优越——优秀——优异/经历——经过/匆匆——匆忙/保持——维持 课文2三只兔子不可追 生词 词语复习:哪怕/不再 词语例释与比较:荒废/虚荣/凡是/诱惑/何况/往往——常常/富裕——富余 语法提示:东西/在下/与其不如 课堂练习 第七课 课文1 跨越大洋的文化使者 生词 词语复习:因此/同样 词语例释与比较:如此/树立/影响/认为——以为/表达——表示/改变——变/成为——成 …… 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课 第二册总词表