世界文学文库062:海蒂
每个孩子都是坠入凡间的天使,海蒂也不例外,她似乎拥有开启幸福和快乐的钥匙。尽管自幼失去了父母,又被狠心的迪蒂姨妈送到性格怪异的阿尔姆大叔身边,后来又被迫到大户人家充当陪伴,和一个瘫痪少女为伴……但可爱的天使海蒂用自己的力量给周围的人带来了欢乐:她帮助阿尔姆大叔燃起生活的信心,使他变得开朗,帮助富家女孩鼓起生活的勇气,一点一点的尝试走路,最终摆脱了轮椅……这是一个温暖的故事,这是一个美丽的、这是一个充满人性力量的故事,这还是一个能慰藉现代人浮躁和空虚的内心的神奇故事。
基本信息
- 书名
世界文学文库062:海蒂
- 外文名
Heidi
- 作者
约翰娜•斯比丽
- 译者
张霖源
- 出版社
北京燕山出版社
基本介绍
内容简介
世界儿童文学经典,海蒂堪称瑞士的“代言人”和“第一公民”,阳光向上、开朗乐观的海蒂带你开启幸福快乐人生之旅,只要我们心中有爱,爱就会时刻把我们包围。 这是一个温暖的故事,这是一个美丽的、这是一个充满人性力量的故事,这还是一个能慰藉现代人浮躁和空虚的内心的神奇故事。
作者简介
约翰娜·斯比丽(1827~1901)出生在瑞士苏黎世附近的一个村庄里,父亲是一名医生,母亲则是一个诗人,她从小受到良好的教育。25岁那年同约翰·伯恩哈德·斯比丽结婚。从1879年起,她写了大量的故事,这些作品冠以总书名《献给孩子以及那些热爱孩子的人们的故事》。其中最著名的就是《海蒂》和《海蒂学以致用》。
媒体推荐
“在我们心中,海蒂和高山始终占据一席之地。” ——胡戈·罗彻尔 海蒂已成为瑞士的代言人,代表了自然、淳朴的幸福生活。 ——瑞士读者 洛伊克
图书目录
序 第一章上山寻找阿尔姆大叔 第二章跟爷爷一起生活 第三章山间牧羊 第四章下山看望奶奶 第五章两位客人来访 第六章法兰克福的新生活 第七章劳顿米尔夫人糟糕的一天 第八章风波又起 第九章塞斯曼先生听到了新鲜事儿 第十章另一个奶奶 第十一章海蒂的得与失 第十二章闹鬼 第十三章山中夏夜 第十四章礼拜天的钟声 第十五章旅行前的准备 第十六章远方来的客人 第十七章报答 第十八章德夫里的冬天 第十九章冬天还在继续 第二十章远方朋友的消息 第二十一章住在山上的日子 第二十二章意外的事情发生了 第二十三章“再见吧!”
序言
序 在中国的儿童读物中,还没有一个像海蒂这样“一根筋”的人物,明明可以享受荣华富贵,却偏偏惦记着阿尔卑斯山里的一帮穷乡亲,天天吵吵着要回家放羊。这故事要是让曹老师来写,父母双亡的海蒂可能就变成了寄人篱下的林妹妹,多愁善感,郁郁寡欢,整天纠结在个人恩怨中。但是在约翰娜·斯比丽夫人的一手“策划”下,穷苦孤女海蒂成了一个“雷锋式”的好少年——让性情古怪的爷爷回归了社会、让瘫痪少女克莱拉站了起来、让放羊娃彼特识了字、让失去女儿的医生找到了依靠、让瞎眼奶奶看到了希望……雷锋身上那些助人为乐、热情似火、无私奉献、热爱劳动等等优秀品质,在海蒂身上都能找到。一百多年过去了,海蒂的“事迹”传遍了世界各地,影响了一代又一代的读者。由此可见,尽管国情、文化、世界观不同,但人类对“雷锋精神”的需求是一致的。 作为一个虔诚的基督教徒,约翰娜·斯比丽夫人的本意应该是通过《海蒂》来宣扬基督教义,但一不小心创造出了一个轰动世界的雷锋式的典型形象。海蒂从一开始凭借天性自发地做好人好事,到后来在上帝的指引下,有意识地帮助、影响别人,通过一系列“雷锋事迹”,完成了传播基督教博爱精神的义务。书中两次提及爷爷一动不动地盯着熟睡中的海蒂:第一次是海蒂被姨妈当作包袱送到山上,一向孤僻冷漠的爷爷半夜起身查看孙女的情况;第二次是海蒂从城里回来讲完圣经故事后,爷爷默默看着进入梦乡的海蒂。最后,他双手合十低下了头:“爸爸,我对不起上帝和您,不配做您的儿子啊!”并流下了眼泪。从远离上帝到向上帝忏悔,不管我们信不信上帝,这些人性中最柔软的部分,都让我们感受到了信仰的巨大力量,也同时体会到了什么是基督教主张的大爱。因而,斯比丽夫人在向世界输出海蒂这个“洋雷锋”的同时,也成功输出了其价值观和宗教观,这应该是《海蒂》最成功之处。 其实我们的老祖宗早就提倡要爱起来,从“独善其身”到“兼顾天下”,从爱亲推及爱邻居、爱天下,都是在主张爱,但我们关于爱的教育一直停留在说教的层面,始终与现实生活脱节。一种观念、一种文化如果仅仅是个学说,只能掌握在少数学者手里,只有借助生动活泼的艺术形象才能广为传播。我们倡导了几千年的爱的文化,却没有通过文学作品输送到世界各地,并被普通大众广泛认识和接受。这是广大文学创作者应该向斯比丽夫人学习的地方。 一直以来,我们的儿童读物、影视作品都是由孙悟空、哪吒这种半人半神、充满了斗争精神的圣斗士担当主角,始终没有一个与人为善的文学形象出现。吴承恩老先生在创作孙悟空这个形象时,是基于明朝后期个性解放的社会思潮,想通过孙悟空这个形象来解答个人价值和社会价值的制约关系,这远远超出了一般孩子的理解能力,因而《西游记》虽为一部神魔作品,实为一部社会小说,并不适合儿童阅读。而家长们并没有注意到这些,只是奔着阅读的功利性,要求孩子们读“四大名著”,读四书五经,读《十万个为什么》、读《上下五千年》……“内行看门道,外行看热闹”,孩子们从自己的心智出发,只能从《西游记》里看到打闹争斗,从《水浒传》里看到哥们儿义气,从《三国演义》里看到不择手段,从《红楼梦》里看到钩心斗角……这虽然丰富了孩子们的人文历史知识,提高了他们的文学鉴赏能力,但独独看不到真善美这些人性中最美好的东西。在孩子没有辨别是非的能力、世界观还未形成的时期,没有能够引领孩子积极向上的文学作品出现,这无疑是一种阅读缺憾。 细数这些年来我们为孩子们提供的文学作品,除了那些迎合主旋律的高大全典型外,还真找不到一个像小海蒂这样充满爱的“活雷锋”形象!而斯比丽夫人呢,一个外国人,远在阿尔卑斯山脉,毫无利己的动机,却能够把全世界儿童的阅读事业当作自己的事业,这是一种什么精神?这就是一种雷锋精神!因此,我们不仅要提倡孩子们学习海蒂好榜样,更要倡导文学创作者们学习斯比丽夫人好榜样! 李莉