班级特色

开设“创新承诺班”，助学生考上本科

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学校2009年首次开设特色创新承诺班，敢于承诺让上不了普高分数线的学生，通过三年的高中学习，考上本科线，甚至重点大学分数线，2015年，学校创新承诺班的生源范围将面向全省。学校招收的创新承诺班，教师全程全方位指导学生。班里给学生配备一对一的导师，比如单科成绩差的就补单科，几科成绩都差的就全部补。导师还为承诺班学生做全程的心理调节工作，为学生疏导压力过大等问题。高水平的师资队伍，名师执教对一所民办学校来说，师资是学校生存的生命线。只有高水平的师资，才能教育培养出符合时代要求的新型人才。学校以高瞻远瞩的战略眼光，将重点放在师资队伍建设上，高薪聘请了杭州求是高复以及全国各大教育强省的名优教师担任我校教学工作，学校现有特级教师8人、优秀教师16人、教学骨干27人。在新开设的创新承诺班里，杭州求是高复的名师和德清求是高级中学的优秀教师将联合执教，精心培养。学校还将定期邀请优秀毕业生来作讲座，给学生加油、鼓劲，交流学习心得。

教育理念

信心教育，让“丑小鸭”变成“白天鹅”

当初这些孩子进校，很少有灿烂的笑容。中考失败的阴影，让这些学生缺乏信心。在求是高级中学，各个班主任新学期所要做的第一项工作，就是鼓励学生进行自信心的树立。学校通过各种办法树立学生的自信心，比如，邀请优秀校友现身说法，邀请励志专家作讲座，组织各种活动让学生充分展示自己的优点，班主任召开主题班会及时发现信心不足的学生，任课老师使用规范语言鼓励学生，给学生创造成功的体验等。通过信心教育，很多学生漂亮地完成了从“丑小鸭”到“白天鹅”的这一蜕变过程。2006年，求是高级中学高三学生杨睿获得全国高中数学联赛浙江省一等奖，成为德清县唯一的获奖者；2008年高考，时晨同学以667的高分，全县理科第二名成绩考入清华大学，他们当初进校时的成绩并不优秀。经过自身努力，在求是高中得到提高看起来是水到渠成的事情。现就读于宁波大学的汪林，中考全县排名2737名，“求是”三年的磨练，让她在高考中全县排名一跃至13名；初中毕业于余杭五常中学的沈春，中考全县排名1751名，高考一跃至全县31名。在“求是高中”，这样成绩大幅度提高的例子不是一个两个，而是一大片。

管理模式

静、严、和三要素管理，培养良好行为习惯

通过几年摸索，求是高中提炼出了学校的管理理念，那就是三个字“静、严、和”。“静”就是要让学生静下心来好好学习；“严”就是军事化管理，禁止学生抽烟、谈恋爱、上网吧等，要让学生按照学校的规章制度学习生活；“和”就是要让学生生活在一个和谐的环境中学习，老师像对待自己的孩子一样用心去关爱学生。经过“静、严、和”管理要素的渗透，原来很多让老师头痛的学生自觉遵守学校规章制度了。如果一个学生自私、蛮横，那么即便他成绩再出色，也是一种教育上的失败。从进校门开始，学生就得像个学生样。在“求是”，学生的举止行为都被量化打分，所以你在校园是看不到奇装异服或吐字带脏的学生。新生进校的第一周，学生上午接受军事训练，下午学习学校规章制度，而且要进行考试，让学生深刻理解哪些是可以做的，哪些是学校严令禁止的。

硬件设施

新校园硬件一流，努力打造全优环境

为满足现代社会对普通高中教育教学的需求，学校新改建了图书馆、微机房、美术专用教室，为每位教师都配备了电脑。学校的每一间寝室安装了空调，寝室里有独立卫生间，热水适时保证供应；每一间教室都装有多媒体，80%以上的课均采用多媒体教学。为了确保师生间每天点对点的辅导，学校规定傍晚5：40至6：20任课教师必须留在办公室，帮助学生消化当天的问题。为了提高考前训练的针对性，学校与重点中学同步精心准备模拟试卷。

校园制度

班主任24小时“贴身护航”，关怀每一个学生

为了管好这些孩子，尽可能提高他们的成绩，让家长百分之百地放心，学校有一批尽职尽责的班主任，对他们进行24小时贴身管理。每天早晨6：20班主任跟学生一起来到教室，督促早自习。中午12：00至13：00的午睡时间，老师也陪着学生休息。学生出校门要写请假条，请班主任签字，再交政教处签字。如果需要回家，学校一定在离校前跟家长通过电话。学生如有生活、心理上的问题，都可找班主任解决。“走进校门是求是的希望，走出校门是求是的自豪”。走进学校大门，便能看到熠熠生辉的校长寄语，它不仅闪耀在我们眼前，更镌刻在我们每个求是人的心中。我们求是的每一个成员都有着同样的信念：要做就要做得最好，要办就要办成一流的学校。

参考资料