基本介绍

内容简介

《"作家领读系列"典藏丛书:静候花开》适合中小学生阅读。

作者简介

陈晓辉，笔名逆枫，浙江金华人。全国一级作文专家，《读者》、《意林》杂志签约作家，最受青少年读者喜欢的青春美文作家。代表作有《来吧，和生命跳支舞》、《花开的音符》、《中考作文有一套》、《高考作文有一套》等十余本。一路开花，原名李兴海，云南宣威人。《疯狂阅读》、《青年文摘》等畅销期刊签约作家，全国中高考热点作家，励志演讲师。出版有《海和鱼的秘密》、《总有些青春要辜负》等十余部作品。

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百名作家的成长历程，百名作家的写作心得，这是他们路积累的全情奉献，也是给中国当代学生最好的礼物。 ——《中学生博览》杂志编辑 元博姐姐 作文，作文，重在一个“作”字，取其“创造”意，故文章有所创造，才能成文。俗语说得好，肚里有货，不怕作文无墨。这套丛书，内容翔实，素材丰富，是学生不可多得的作文宝典。 ——《意林》杂志副主编 许树平 作家之所以能够成功，我想他的文章必有所长，他一定有着自己的写作秘诀，这也与他平时读的文章有关。作家教写作，让你站在别人的肩上，直接获取写作的秘密。 ——《青春岁月》杂志主编 张华 阅读是打开视野的重要方式，通过阅读认识自己，理解生活。 ——《靛蓝小孩》主编 周语 读书恰如同观光旅游，由作家带你走进文学的精神领地，落入心中的景致必然是立体而深刻的，渐渐的，你不再是一个人单调地看景，而是可以探寻到风景背后神秘的所在。 ——《中国中学生报》执行主编 宋莹莹

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百名作家的成长历程，百名作家的写作心得，这是他们一路积累的全情奉献，也是给中国当代学生最好的礼物。 ——《中学生博览》杂志编辑元博姐姐 作文，作文，重在一个“作”字，取其“创造”意，故文章有所创造，才能成文。俗语说得好，肚里有货，不怕作文无墨。这套丛书，内容翔实，素材丰富，是学生不可多得的作文宝典。 ——《意林》杂志副主编许树平 作家之所以能够成功，我想他的文章必有所长，他—定有着自己的写作秘诀，这也与他平日寸读的文章有关。作家教写作，让你站在别人的肩上，童接获取写作的秘密。 ——《青春岁月》杂志主编张华 阅读是打开视野的重要方式，通过阅读认识自己，理解生活。 ——《靛蓝小孩》主编周语 读书恰如同观光旅游，由作家带你走进文学的精神领地，落人心中的景致必然是立体而深刻的，渐渐的，你不再是一个人单调地看景，而是可以探寻到风景背后神秘的所在。 ——《中国中学生报》执行主编宋莹莹

图书目录

李建珍懂事起 盈耳“鸟语” 三个老人的美丽瞬间 上帝不想你在这条路上走太久 静候花开 照相机与炼丹炉 老师，感谢您的鼓励 没有人应该被舍弃 夹竹桃（季羡林） 看月（叶圣陶） 秦湄毳芬芳的蜡梅花 儿子的美味 挂满铃铛的春天 眼神不好的老师 亲爱的托尼 金色花（泰戈尔） 最后一片常青藤叶（欧·亨利） 女教师的祈祷（米斯特拉尔） 房宽杰长长故乡路 灯笼里的爱 母亲心上的闹钟 一句家书意万重 那一朵童年的烟花 远去的槐花 一窗牵牛花 幸福的脆响 一个包子的温暖 有一味药叫希望 童年的春节（冰心） 秋天的怀念（史铁生） 忆儿时（丰子恺） 冬天（朱自清） 陈爱华又是合欢开花时 想你温暖的样子——写给母亲 温暖 能不忆童年 授衣 暮（叶圣陶） 神的游戏（老舍） 罗朗宠物牛 当年明月 我的白化病学生 只买一只鞋子 温情的信任 母亲·虱子 我的第一篇文章（冰心） 蝉与蚁（施蛰存） 张燕峰点一盏明灯在心上 母亲的乡土情 福从心里求 每个生命都值得尊重 善良是我们一生的功课 我只是想知道 嘘，别惊扰了它的梦 向善良致敬 心灵的温度 寓言三则（施蛰存） 谈鬼说梦的世界（丁玲） 韩报春一个人的日子 一个人的远行 一个人的他乡 无言雪 父亲的妥协 又见槐花开 乌篷船（周作人） 北京人的遛鸟（汪曾祺） 刘创布娃娃，记忆里没有，回忆里有 从前有个老头 爸爸胸前的百宝箱 父亲 父亲的扁担 今生我只吃过一次豆腐 清贫慰语（郁达夫） 灯（巴金） 江泽涵我们不拍合照 助学金的故事 除夕夜的期盼 挤在七条短信里 文艺与木匠（老舍） 我的理想家庭（老舍） 陈金丽窗边的孩子 橘子不是唯一的水果 父亲鞋子里的秘密 针眼上布满爱 分给别人年龄 被毒蛇咬伤后 我们都要爱惜小动物 爱的黑白灰 长安寺（萧红） 将离（叶圣陶）

序言

聆听远去的足音 在我还没正式进入写作这个行当之前，我一直觉得写作和阅读是风马牛不相干的事。可当我真正触及写作，并力求以此而改变他人时，我才发现阅读的重要性。 我时常后悔。年少轻狂时，没能好好读几本书，熬夜写几篇文章，或来几句酸溜溜的小诗。那么多美丽的时光，我都用来荒废了。我常想，如果幼年之时，曾有人引导我如何读书，读什么书，那我今天必然不是这个样子。 决定走写作这条路，事先并不知其有多艰难。直到写了百篇文章，而无一被录用时，才深知并非如此简单。很长一段时间，我都陷于彷徨的苦恼中。我不知如何突破这样的瓶颈，也不知自己做的对不对。没有人告诉我应该怎么写，怎么投稿，更没有人告诉我该写什么，该投哪里。 我就这样在无边的黑暗中慢慢摸索。我并不曾察觉，这些只写不读的岁月，就是一把尖锐的刀，正将我体内有限的能量一寸寸割掉。 兴许是命运垂冷，见我走得太累，总是在原地徘徊，所以决定打一束光让我看清自己脚下的路途。 就这样，我被掏空了。很长一段时间里，我不知道自己可以写什么，有什么可写。甚至，都不知道怎么给文章开头了。 我像一只破了洞的木桶，在流干所有水分之后，渐渐地，被大风吹得干枯炸裂。 找不到前行的路，我只能往回走。于是，我决定寻一个地方，安静读书。看看别人是如何叙述，如何表达的。 就在那段哀怨的日子，我认识了敏锐的塞万提斯，认识了细腻的歌德，认识了忧伤的顾城，也认识了超然的海子…… 他们使我感到前所未有的美妙。在文字的海洋里，我第一次看到自己的渺小。于是，我首先放弃做一对翅膀的梦想，决心成为一枚种子——不去艳羡蓝天的广袤，而是深深地，先扎进泥土里，学会生根，学会发芽。 一年后，我重新提笔写作，虽途中诸多不顺，一再删改，但与之前旧文对照，我猛然惊异，像是看到了一个脱胎换骨的自己。 此后，我越来越多地提到一句话，在很多文章里，在很多场合中，我都喜欢反复拿出来说。阅读，是写作的命脉。 然而，走到今天，我似乎领悟得更为透彻一些了。阅读，不仅仅是写作的命脉，也是成长的基石。 很多中学生说作文难，压力大，觉得生活没有任何意义。他们不过是在不停地重复两点一线的生活。从家到学校，再从学校到家。 我和中学生一直保持联系，我知道，大部分人除了教科书之外，便不再进行其他有营养的阅读。于是，心灵的土壤变得越来越贫瘠，而优秀的作品也一再被抛进岁月的沟壑里去。 一个人真正能把握的生命，最多不过一万多天。有人觉得光阴急促，来日匆匆，还未曾将想走的路走完，想看的风景看遍；而有的人，却百无聊赖，庸庸碌碌，回望前尘，才发现自己这一生，不过是把一天重复过了一万多遍。 我们已经习惯了浮躁和嘈杂，所以，难得学会安静。因此，也就不可能听到大师们远去时留下的足音。 我希望，这套书不过是个开始。我想邀约更多优秀的作家进来，让他们带着自己的利剑和锋芒，领着当代的孩子们去看看大师们的足迹，去文字的世界里闯闯天涯，也去生命的幽谷里听听自然的乐章。 我相信，在孩子的心灵之土上，一本好书的出现，绝对要比一台ipad，一个mp5，一部动漫来得更加长久，更有营养。 一路开花 2012年12月书于北京