基本介绍

内容简介

树立素质教育的全新观点：好成绩，上好大学，不等于成功的人生。 父母最重要的责任，是把孩子培养成可以自食其力的人。 培养孩子的独立能力，是家庭教育的开始。 素质教育操作手册，光有理念是不够的，父母最重要的是要知道怎么做。 解答父母疑惑，从书中找寻培养孩子独立能力的关键办法。

作者简介

王学明，儿童素质教育专家，为父母撰写系列操作手册。 儿童素质教育操作手册系列 如何做？孩子有更好的成长 《如何做？孩子才聪明》 《如何做？孩子才爱学》 《如何做？孩子性格好》 《如何做？孩子才爱听》 如何做？成就最优秀的孩子 《创造力成就最优秀的孩子》 《会表达成就最优秀的孩子》 《好习惯成就最优秀的孩子》

图书目录

前言1 独立能力为孩子成长保驾护航1 独立能力开启成长的大门1 培养孩子独立能力的好处4 独立能力测试：你的孩子总是跟在你身后吗？6 独立能力测试：你的孩子会独自买东西吗？8 独立能力测试：你的孩子模仿能力强吗？9 孩子独立能力差的原因分析11 排除阻碍孩子发展独立能力的绊脚石13 培养孩子独立能力的关键17 珍惜孩子的自我独立意向17 给孩子最大限度的尊重19 给孩子“受苦”的空间22 在“兴趣”中培养孩子的独立性24 给孩子插上“自由”的翅膀26 鼓励和支持是独立性的“温床”28 为孩子创造锻炼机会31 对孩子要有耐心33 遵循从简到难的过程35 游戏是最好的训练方法37 培养孩子的生活实际操作能力40 实际操作能力是独立的基础40 穿衣裤与系扣子43 勇敢的孩子自己睡46 洗洗脸，刷刷牙48 自己学会如厕51 学会简单的家务活54 从小学会使用账本57 延伸阅读：培养孩子自理能力的训练59 懂得“自我管理”的孩子能独立63 自制力强的孩子才能真正独立63 从“他制”到“自制”66 允许孩子的小错误68 打造合理的“家庭制度”70 鼓励能让孩子更好地“自制”73 在“等待”中学会自制75 “坚持”是自制的基础78 懂得舒缓急躁情绪的孩子才会“自制”80 延伸阅读：培养孩子自制能力的训练83 培养孩子的独立自主意识86 自主意识强的孩子更独立86 培养独立自主意识从“平等”、“协商”开始89 懂得自己处理问题的孩子才能独立92 让孩子自己安排时间96 制造机遇，让孩子自己去抓住100 制造冲突，让孩子自己去解决102 让孩子自己学会竞争106 放宽权利，让孩子自己去选择108 放开手，让孩子自己思考111 和孩子“肝胆相照”115 延伸阅读：培养孩子自主能力的训练118 让孩子做有责任感的人122 责任感越强孩子越独立122 父母以身作则，为孩子做榜样124 让孩子为自己负责127 强化孩子的时间观念130 马马虎虎的孩子缺乏责任感133 教育孩子言而有信137 家长不应过分袒护孩子138 教育孩子做事要有始有终141 做了错事必须检讨144 延伸阅读：增强孩子责任感的训练147 强化孩子的自尊心150 自尊心强的孩子更盼望独立150 别总拿别人的孩子来比较152 期望太高会挫伤孩子的自尊心154 别把自己的意志强加给孩子156 正确的引导和鼓励，助孩子一臂之力160 延伸阅读：强化孩子自尊心的训练162 强化孩子的自律能力165 自律的孩子才是真的独立165 告诉孩子为什么要“听话”168 别说“我的孩子没有缺点”170 慈爱也应该有个限度172 专注的孩子才懂得“自律”174 延伸阅读：强化孩子自律能力的训练177 让孩子学会自强179 独立路上离不开“自强”179 别把孩子当成弱者181 告诉孩子“坚强”是什么183 让孩子学会战胜困难186 教孩子学会忍耐188 延伸阅读：让孩子学会自强的训练190 关于孩子独立能力的“怎么办”193 孩子过分“独立”怎么办？193 孩子不爱去幼儿园怎么办？194 孩子在家和在幼儿园的表现为什么会不一样？195 孩子在幼儿园里不能自理怎么办？197 孩子有不良的行为习惯怎么办？198 孩子什么都懒得做怎么办？200 孩子总是不理解我的意思怎么办？200 孩子占有欲太强怎么办？201 孩子太“任性”怎么办？202 孩子故意不配合训练怎么办？204

序言

每一个孩子都是纯洁的天使，他们娇嫩而透明，凝聚了世间所有的美好与希望。在妈妈眼里，自己的孩子就是上天最大的恩赐。一个小婴儿呱呱坠地，他睁开眼睛，伸出小指尖触摸眼前的世界，因为不舒服而以哭声抗议，因为妈妈的温暖怀抱而露出甜美笑脸……他的一举一动，一点一滴的成长，都给父母带来巨大的满足感。 然而，孩子是要长大的，他们是世界的未来，他们要学习足够的知识与技能，长成具备健全的身体与头脑的有用之材。作为父母，要引导和教育自己的孩子一步步面对生活、面对世界，陪着孩子学说话、学走路，学习做人做事的本领。在这个过程中，孩子不仅能带给父母巨大的喜悦，也会给父母带来很多烦恼： “孩子太依赖我了，这可怎么办？” “我们家孩子都6岁了，还是要人喂才肯吃饭。” “孩子的自制力特别差，还经常哭闹。” …… 这些都说明孩子的独立能力较差，父母们对此必须充分地重视起来。因为，独立能力的强弱将直接影响孩子的一生。 美国的幼儿教育家曾做过一次试验，他们通过跟踪调查1500名孩子，发现大多数独立能力较强的孩子，基本上在5岁前就有独自做某事的经验。美国的父母极为重视孩子独立生活能力的培养，孩子很小就单独睡一个房间，孩子满18岁，就自己去挣钱解决学费及生活费。 他们这样做，是为了让孩子了解生活的辛苦和不易，培养孩子独自面对困难的勇气，从而尽早地适应社会，独立生活。 我国的教育先驱陶行知先生曾提出，父母应该丢掉给孩 子制订的各种各样的清规戒律，让他们自由地、独立地成长。他还提出对孩子必须实行六大解放，即解放儿童的头脑，使他们能想；解放儿童的手，使他们能干；解放儿童的眼睛，使他们能看；解放儿童的嘴巴，使他们能谈，有提问的自由；解放儿童的空间，使他们到大自然、大社会中去扩大眼界，取得丰富的学问；解放儿童的时间，使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴干的事。 中外学者、专家们都认识到了独立能力对孩子的重要性。 我们父母怎样才能科学有效地培养孩子们的独立能力呢？ 培养孩子独立能力一定要趁早！这是因为，婴幼儿时期是人类大脑发育最为迅速的时期，4—5个月的孩子已初步建立触觉反应，6个月的孩子已经可以辨别语调高低及变化，7—8个月的孩子嗅觉结构逐渐形成……越早培养孩子的独立能力，越能收到良好的效果。 不管是最好的管，无为无不为！这是本书中最主要的理念，为的是能让父母轻松地培养孩子的独立能力。 为了使家长把握好孩子独立能力开发的关键时期，《父母新知：培养孩子的独立能力》为家长打开了一个充满乐趣的学习大门。我们相信，本书是年轻家长和幼儿教育工作者的理想学习读物。 最后，要声明的是，本书是大家集体智慧的结晶，作者得到了邹延君、刘莹莹、于帆、鹿萌、韩珊珊、刘晶、于富强、王春霞、刘红梅、于佳欣、于国锋、曹烈英、于福莲、王勇强、胡丰、邢晓凤、董必达的大力协助和支持，在此一并表示感谢。