基本介绍

内容简介

《展示·设计·教学》是辽宁美术出版社出版的。

作者简介

王雄，鲁迅美术学院展陈工作室教师，毕业于鲁迅美术学院环境艺术设计系，硕士研究生，全国杰出中青年室内建筑师。

图书目录

前言 展示设计原理 第一章 展示设计概述 第一节 展示设计的概念与特征 第二节 展示设计的功能范畴 第三节 展示设计专业特点及设计师素养 第二章 展示设计基础 第一节 形式法法则应用与设计手法 第二节 功能区域划分与空间动线 第三节 展示设计中的人体工学要素 第四节 展示遭其与展品陈列 第五节 展板版式及导视设计 第六节 色彩与照明设计 第七节 新媒介技术手段及其运用 第八节 展示设计的流程 第三章 展示空间设计 第一节 展示空间的属性与形态 第二节 展示空间类型与设计风格 第三节 会展空间设诗 第四节 商业展示空间设计 第五节 其纯类别的展示空间设诗 第六节 博物馆陈展空间设计 课程教学实录 教学课程一 平面·构成·设计 教学课程二 空间·构成·包造 教学课程三 版式设计 教学课程四 小型展场空间快题设计 教学课程五 展示空间模型制作 项目设计实践 模拟设计课题教学 实际项目的授标方案设计 项目设计方案实例 后记

后记

学习是一个循序渐进的过程.大学阶段的专业课教学对同学们起到的可能只是一种“抛砖引玉”的作用。展示设计中涉及的相关学科知识，需要同学们在今后的设计实践中进一步学习。作为课堂教学的延续，对教学过程中.同学们普遍存在的一些需要解决的问题和疑惑，我们希望同学们在今后的学习和设计实践中能逐步地予以解决、改进和完善。 本书作为展示设计课程实录性教材，教材的编写力求结构完整、内容丰富，体现出新的教学思路，突出教研性、教学方法的创新性等特点。理论讲述力求全面、系统、准确，课题设计教学及设计实践教学突出实录性和过程性。书中选编了部分2007级展示专业工作室学生的作业，作为教学成果的展示和教材的内容。在本书的理论章节的编写中参考了一些相关的编著教材，在此向有关编者致以由衷的感谢。由于时间仓促，书中一定存在不少疏漏与不足.敬请广大读者及同行们给予指正，以便在今后的教学中不断补充、完善。

序言

在教育面向社会的今天，为社会培养具有较强专业素质的创新型设计人才是艺术设计院校教学的一个根本目标。面对当前国内展陈行业潜在的巨大设计市场，社会对展示设计类专业人才需求量的日益增加，作为一名从事展示设计专业教学工作的教师，如何突破传统的教学模式，拓展专业课程的教学思路，实现本专业方向的教学与设计市场接轨，以尽快适应社会对展示设计应用型人才培养的需求，是我们始终在思考、探寻和研讨的一个教学课题。 展示设计是一门实践性很强的设计专业学科，教学中有目的地将专业理论教学与设计实践教学结合起来，有利于展示设计人才的培养和快速成才。为此，我们依托学院所构建的开放式教学平台，在展示专业工作室的教学中，进行了一些实验性的教学尝试，采取了多样性的教学方式来扩展学生的知识结构，开阔学生视野，提高学生的设计综合素养及能力。本书就是这一教学实践活动的实录和展示。 本书编写内容分为展示设计理论篇、教学课程实录篇、设计项目实践篇三大部分。在体现教材专业性、系统性、整体性的前提下，每部分的编写内容各有侧重。展示设计理论篇：强调展示设计理论阐述的科学性和规范化，体现专业的专精深度；教学课程实录篇：突出教学的实录性和纪实性；设计项目实践篇：结合编者主持及参与的部分设计实践项目，来展现“产、学、研”一体化的教学实践。