基本介绍

内容简介

《中学修身教科书》融汇中西，贯通古今，讲述修身的重要性与实践方法 五四运动核心、“北大之父”蔡元培指导国人修身的精心之作 论资格，他是我们的长辈； 论思想精神，他也许比我们年轻； 论著作，北大教授很多人比他多； 论启发中国新文化的功劳，他比任何人大。

作者简介

蔡元培（1868—1940），字鹤卿，号孑民，著名革命家、教育家、思想家。民国时期曾担任南京临时政府教育总长、北京大学校长、中央研究院院长。他提出改革学制、倡导“美育”、主张男女同校，开“学术”与“自由”之风，是民国时期现代教育制度的主要缔造者，被誉为“学界泰斗，人世楷模”。 著有《中国人的修养》《哲学大纲》《我在北京大学的经历》等，并翻译了多本影响巨大的哲学、教育书籍。

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五四运动，是中国现代社会发展之必然的产物，无论是功是罪，都不应该专归到哪几个人；可是蔡先生、适之和我，乃是当时在思想言论上负主要责任的人。 ——陈独秀 五四新文化运动领袖 以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代，起到转折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二个。 ——杜威 美国哲学家、教育家 蔡先生是近代确合乎君子的标准的一个人。一个人成为名士英雄，大概由于“才”的成分多。一个人成为君子，大概由于“学”的成分多。君子是儒家教育理想所要养成底理想人格，由此方面说，我们可以说， 蔡先生的人格，是儒家教育理想的最高的表现。 ——冯友兰 著名哲学家 蔡先生实在代表两种伟大的文化，一是中国传统圣贤之修养，一是法兰西革命中标揭自由平等博爱之理想。此两种伟大文化，具其一已难，兼备尤不可觏。先生殁后，此两种伟大文化在中国之寄象已亡矣。至于复古之论，欧化之谈，皆皮毛渣滓，不足论也。 ——傅斯年 著名史学家、教育家 论资格，他是我们的长辈；论思想精神，他也许比我们年轻；论著作，北大教授很多人比他多；论启发中国新文化的功劳，他比任何人大。 ——林语堂 著名文化学者 若问蔡先生何以能有这种种成功？我可以告诉你：此无他，他只是有他的真好恶。我所了解的蔡先生，其伟大在于一面有容，一面率真。他之有容，是率真的有容；他之率真，是有容的率真。 ——梁漱溟 现代著名学者 蔡先生的精神：“（一）温良恭俭让，蔡先生具中国最好之精神。（二）重美感，是蔡先生具希腊最好之精神。（三）平民生活，及在他的眼中，个个都是好人，是蔡先生具希伯来最好之精神。蔡先生这精神，是那里来的呢？是从学问来的。” ——蒋梦麟 著名教育家 蔡先生的所以能给予我以不可磨灭的印象，推求起来，完全是由于他人格的伟大。他应小事以圆，而处大事以方。他待人极和蔼，无论什么人有所请托，如写介绍信之类，他几乎有求必应，并不询问来人的资格学问经验。可是到了出处大节，国家大事，他却决不丝毫含糊，而且始终如一，不因事过境迁而有迁就。他是当代最有风骨的一个人。 ——陈西滢 著名文学家、教育家 蔡元培比梁启超视野更宽阔，不囿于孔子学说，而是着眼于现代国民人格的培养，将古今中外的道德修养资源冶于一炉，勾划出现代中国人修身进德的具体纲要。 ——张汝伦 当代著名学者

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图书目录

例言 上篇 第一章 修己 第二章 家族 第三章 社会 第四章 国家 第五章 职业 下篇 第一章 绪论 第二章 良心论 第三章 理想论 第四章 本务论 第五章 德论 第六章 结论