创立背景

随着我国高等教育的发展以及教育体制改革的不断深入，传统的“以学校管理为主、学生自主管理为辅”的高校学生管理工作面临许多新的挑战，校—院(系)两级管理体制的问题日渐突出，弊端日趋明显。

传统学生管理工作的管理理念、管理体制和管理手段已难以全面适应新形势需要，亟需与时俱进,，优化管理模式。在加强和改进高校学生管理工作刻不容缓的形势下，我校在借鉴古代书院及国外高校尤其是牛津、耶鲁、哈佛等国际名校住宿学院制经验的基础上，结合本校的具体情况进行了特色化的书院制改革。

教学思想

南京审计大学新型书院制改革的核心思想：1、坚持以生为本。2、实施通识教育。3、促进师生互动、社区自治和全环境育人。新型书院制改革的追求目标是：1、落实以生为本的教育理念，将学生置于教育中心地位，围绕学生发展，尊重学生需求，突出学生自我教育与自我管理。2、打造为学生发展服务的社区文化平台和文化教育环境，促进师生、生生互动交流，强化人文教育和社会公民教育，使书院成为学生“诗意栖居”的精神家园，满足学生个性化、多样化和自主发展的需要。3、提高学生综合素质，培养适应社会需要和人格健全的专门人才。

南京审计大学于2014年3月正式开始书院制改革。

学校设施

学校按学生宿舍园区划分为润园、泽园、澄园、沁园四大书院。每个书院都拥有自己的宿舍、食堂、体育场地等配套设施和管理系统。

与书院制相配套，学校全力推行导师制建设，将导师制列入人才培养方案，像排课程表一样，排出导师与学生的互动表。

书院还是学校强化学生通识教育的重要平台，通过在书院里定期举行读书交流、专家讲座和主题见面会等，打牢学生的人文基础。

除通识教育、导师制建设外，学生活动也是书院建设的重要内容之一。为促进书院学生活动的积极开展，提升书院的人文素养和文化竞争力，学生组织建设也是书院重视的板块。除传统的团学组织（分团委、学生会）外，书院也大力支持独立于团学组织外的新型学生自治管理组织建设，共同促进书院学生活动的繁荣与发展。

澄园书院建设助理团，是书院制大背景下诞生出来的新组织，并通过不断创新来武装自己、提升自己，这也是区别于传统团学联组织的一大特点。

传统组织在书院制之前已经存在，能否完全契合我们书院制下学生的需要，这需要打一个问号。在这个背景下，书院重视此类创新型组织的建立，显得尤为重要。因此，澄园书院成立了南审首个以书院建设为工作重心的特色组织——澄园书院建设助理团。1

2015年3月，澄园书院为加强助理团在书院建设中的“中枢”地位，正式成立以助理团为领导核心的新型学生自治管理组织——通识教育学生自治委员会和“澄典”读书会，建立了新型的学生组织体系，自此澄园书院建设进程又迈上了一个新的台阶。2015年9月，书院再次强化助理团的地位和作用，将学习方面和科研创新的版块融入助理团，而助理团也真正成为了澄园书院的精英人才队伍。

团旨

创意决策风暴眼、基层民情调研所、书院建设助力团