• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.学习方法
  • 4.人物生活
  • 5.人物履历
  • 6.获得荣誉
  • 7.家庭环境
  • 8.学校环境
  • 9.清华梦想

李金昭

李金昭,女,高中毕业于山西现代双语学校,2013年以614分获取山西省高考文科状元。

基本信息

  • 中文名

    李金昭

  • 毕业院校
  • 职业

    学生

  • 主要成就

    2013年山西省文科状元

  • 高考分数

    614

学习方法

在学习中,“保持高效”和“经常反思”是她的两大法宝。

她的成绩很稳定,总是保持着很好的学习状态,但她绝对不是一个苦学僧,她真正的法宝是“高效”。极高的学习效率,可以让她在短时间内完成更多更高质量的任务。在学校中,高三晚上有三个半小时自信,在自习刚开始的时间中,大家的精力都十分集中,而她最擅长的,就是在这精力最集中的时间中,最合理的安排自己的学习任务,用比较系统的方法回顾所学,巩固所学,达到最高效率。

而“反思”实际上是为提高效率服务的,通过反思可以知道自己欠缺什么,自己下一个阶段的学习方向是什么,怎样安排才能做到效率最高。在反思中,她为自己找到一条合适的道路。

在三年的高中生活中,她从未把作业带回家去写,大部分作业在学校都完成了,而她则可以利用自己高效的学习方法所挤出的时间陪伴父母,进行一些课外活动,让自己的生活更加丰富多彩。

人物生活

她说,我不会把学习当做人生的全部,我的人生应该更精彩;而我又会把学习当做人生的全部,只在不断的学习,不断的充实自己中,才能找到人生的方向和价值。

她的课余生活很丰富,小说、电影、动漫以及种种课外活动占据了她的课余时间,从不同的角度为她提供了不同领域的知识,让她对各种知识有着极强的吸收能力。另外,她的一大爱好是看新闻,她说,我家的电视只要一打开,显示一定是新闻频道。看国内新闻,透过记者的角度,与社会各阶层直接接触,了解他们的金钱观、幸福观,看到人民的生活状态。看国际新闻,仿佛可以让她触摸到地球的脉动,似乎可以让她站在各大会议的演讲席上,站在动荡地区的炮火中,感受世界人民的悲与喜、苦难与幸福,让她觉得,自己是一个中国人,也是一个世界人。在这样的生活状态下,她始终觉得,无论遭遇多少苦难,生活总是充满了你发现了或尚未发现的小幸福

在高三的最后时期,她也感受到了来自各方面的压力,曾经考虑过要不要放弃那些占用自己时间的爱好,但是在压力中她没有迷失自我,没有盲目随大流,而是坚持最适合自己的学习方法,坚持自己规律的生活,用行动证明,“我最了解自己”,用成绩证明,最适合自己的方法才是最好的。

人物履历

2010——2013就读于山西现代双语学校

获得荣誉

2013年山西省文科状元

家庭环境

她成长在一个普通家庭,拥有着世间最质朴最无私的亲情。家中的气氛是十分民主的,父母和孩子在以一种平等的身份对话,仿佛他们之间没有时间的鸿沟,没有身份的障碍,从不谈对物质的渴望,对生活的感悟、对幸福的判断、亲情、爱情、友情是他们之间主要的话题。父母将自己的人生经验通过一次次闲谈输送给孩子,让她自己甄别,从引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。而他们最希望孩子明白的,就是精神充实,才是真正的富有。

谈起人生,她说,要成为一个真正无愧于自己、无愧于社会的人,首先找到自己的人生目标,有自己的血泪铺平道路,为到达自己心目中的高峰而欣喜,而更重要的是让自己在达到巅峰后还能继续前行。如此,就必须让自己的精神世界足够充实,让自己的精神力量足够强大,不会被物质所牵绊,不会为花花世界而迷惑,在自己的精神世界中寻一片净土,栽下理想、抱负,细心浇灌,让他们开出独一无二的花来。

学校环境

她所就读的山西现代双语学校是一所全封闭的私立学校。学校的半军事化管理,让她养成了遵守纪律,尊重规则的良好习惯;老师全天候的关怀、全身心的教导,让她无缘与孤独、无助的感觉相遇;与同龄人,特别是同宿舍人的朝夕相处,让她保持开朗乐观的性格,对世界充满了希望。而在现代双语养成的性格,也是她选择清华的重要原因。

清华梦想