基本内容

珲春市第一高级中学始建于1945年，1978年被省政府确定为省重点中学，1981年成为独立高中。学校占地面积 urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />30000平方米，建筑面积13000平方米。现有31个教学班，近2000名学生。现有特级教师1人，高级教师40人，中级教师48人；省级“教育科研型名教师”1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师3人，省级师德先进个人1人；州级骨干教师7人，市级骨干教师、教学能手32人。

珲春一中新班子组建于2003年7月，在校长李东连的领导下，珲春一中新领导班子根据形势的要求和自己的实际，树立了自己的教育理念：以每一个学生的全面发展为本，形成了“在教育教学活动中让学生学会做人，学会学习，学会思考，学会生存，学会创造”的育人思路；明确了“我们的一切教育教学行为都是为了学生的发展，我们的一切教育教学行为都服务于学生”的宗旨。走多角度、多途径、全方位育人的素质教育之路，努力使素质教育具体化、可操作化。用省示范校的标准严格要求自己，狠抓常规教学，狠抓教师培训，狠抓教育科研。用最短的时间，实现办学条件标准化，管理水平规范化，教育教学质量优质化，创建延边州一流学校。制定了“建立一所系统化、制度化的学校；建立一所充满正气的学校；建立一所和谐的充满人性化的学校；建立一所充满文化氛围的学校；建立一所学习化、研究化的学校”的五年发展规划。

珲春一中狠抓师德建设，制定了《珲春一中师德规范》。狠抓教学管理，制定了《珲春一中常规教学规范》，开展研究“两纲”、研究教材、研究教法、研究学生、研究学法的“五研”活动；制订了《珲春一中教学研讨课评课标准和课堂教学评价标准》。狠抓学生管理，完善了《珲春一中学生行为“十不准”准则》和《珲春一中“十无校”准则》。他们开创了“活动育人、环境育人、教书育人”的“多角度、多途径、全方位育人”的格局。从2004年9月起，进行“宽容教育”、“羞耻教育”和“理智教育”的实验，努力为创造和谐校园而奋斗。

珲春一中狠抓教育科研。珲春一中的“研究性学习”起步早，见效快。培养了学生研究、探索、主动学习的意识，走在了全州乃至全省的前列，并起到了示范的作用。2002年延边教育学院在珲春一中召开了“全州首届研究性学习现场会”，郭培耘老师编著的40万字的《研究性学习理论与实践》于2004年10月在吉林文史出版社出版，郭培耘老师还担任了《延边州高中新课改研究性学习成果集萃》一书的主编工作。2000年以来获得各级教育教学奖178项，其中国家级论文（发表）16篇，证书28个；省级（发表）论文20篇，论文证书23个；国家级发明奖1个；国家级课件奖1人；著述、编辑教育教学书籍三部。

珲春一中特别重视现代化教学手段与信息培训工作。郎毅夫老师带领课题组完成了吉林省重大课题：“信息技术与高中各学科整合研究”和吉林省教育科学“十五”课题：“地理学科与信息技术整合研究”的研究工作，取得了突出的成绩。

珲春一中还大力兴办特色教育。学校体育工作尤其是排球项目近年来成绩突出，在市里组织的历届体育运动会上均名列前茅，并有19人次打破延边州记录。在全州第二届田径运动会上获高中组第二名。校排球队2001年获得省女子组第三名，2003年在全省排球比赛获男子甲组第二名，2004年获省男子乙组第三名，并代表吉林省参加了在北京举办的“全国中学生排球锦标赛”。2003年高考有19名体育特长生被高校录取，其中吉林大学3人，北京体育大学1人。2004年有29名学生考入体育院校。许传波老师连续三年获得“省级优秀教练员”的称号。目前，珲春一中已经成为全国中学生排球协会会员校。

在全校教职员工的努力下，2002年考入重点院校59人，考入一般本科180人；2003年考入重点院校66人，一般本科265人；2004年报考519人，考入重点院校71人，一般本科286人。

珲春一中的工作得到了上级部门的肯定和社会的好评。自1999年至今三次获得州委州政府颁发的“文明单位”称号，2003年获得吉林省教委电教、吉林省电教馆办颁发的“吉林省电化教育示范校”称号。2001年获得市级“先进基层党组织”称号，多次获得市级教育学会以及卫生、绿化等各种先进称号。