测评内容：

全国国学素养水平测试 1 分为三阶：初阶 国学（国学一级、国学二级、国学三级），对应小学阶段；中阶国学（国学四级、国学五级、国学六级），对应中学阶段；高阶国学（国学七级、国学八级），对应大学阶段及其他社会从业人员。 现 阶段测试内容，包括 五个 内容模块 ， 分别是义理模块 、 写作模块、常识模块 、 专书模块 和 诵读模块。

义理 模块，是将中国优秀传统文化中的义理，纵向上大致依照仁义礼智信忠诚孝毅敬廉耻中恕和德，确定主题，根据级别间有调整；横向上则根据本级主题，或引申出小类，或别裁出同类，或系联之相关。义理的内容，来源于国学基本古籍，是将古籍中的相关内容，根据所确定的主题加以打散，分入相应的义理专题。义理模块的考察以理解为主，设置一定情境，考察认知水平和灵活运用。

写作 模块，包括对句，对联，五绝七绝，五律，七律，填词，文言小品，文言论说等内容，分入不同级别。

常识 模块，是将国学基本常识，如礼仪民俗、车马服饰、中医武术、农科历法、天文地理、诗词格律、工艺美术、书画雕塑、乐舞戏曲、茶酒饮食、建筑园林、职官兵法、学术源流、古典美学、宗教哲学、中西思维等内容，分入不同级别。测试时每级考察相应内容，同时向下兼容，即高级可以考察低级的内容。

专书 模块，则将基本国学书籍，散入不同级别，要求全书背诵或指定篇目背诵，侧重记忆与理解。

诵读模块，包括两个模块诗文朗诵和诗文吟诵。诵读国学，旨在培养、提高广大青少年艺术素质。该考级全面考查应试人的语言基本功和声音条件，包括普通话规范和标准程度、口齿清晰度、嗓音的响度和亮度等；对作品的感悟能力和表达能力，包括对作品的理解、感受能力，对艺术真实的洞察和体验能力，运用语气语调、神态动作等技巧表达作品的能力等；以及在朗诵和吟诵过程中表现出的艺术感染力和个性特色，据此认定应试人的朗诵和吟诵水平。朗诵要求，注重声音的运用能力、对文字理解的能力和口腔吐字的能力。基于学生的认知水平和情感体验，诗文吟诵从中阶国学开始设置。

义理模块、写作模块、常识模块、专书模块和诵读模块，这五个板块内容或交叉，或深化，或拓展，构成一个有机的考核整体。

各级内容详细介绍

1. 国学一级

①义理 模块：礼乐，尊长，尚贤；孝悌，辞让，乐群。