学校简介

榄边小学操场

榄边小学创建于1928年，学校在结合周边丰富的本土历史人文资源，创建以“竹文化”为引领的“绿色和谐生态学校”教育特色的同时，利用18亩的劳动实践园地，对学生进行生产劳作知识的教育和实践活动，引导学生了解现代农业发展，增强环保意识，激发学生热爱自然、热爱劳动、热爱人民、热爱家乡的情感，努力创建具有鲜明特色的农村示范性小学。1

办学理念

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榄边小学具有广阔的绿色环境，丰厚的人文资源，我们认为学校的教育“不是僵硬的，应该是生态的”，是面向人的生命，能够促进人的生命发展。我们确立以“科学人文，健康发展”为支撑点；以“生动活泼，张弛有度”为立足点；以“和谐均衡，生机盎然”为生长点；以“三科打基础，四节育特长，五育齐发展”为切入点，创建学校“竹文化”教育特色，铸造“绿色和谐生态学校”品牌。把优美的校园环境、丰厚的历史人文资源、地区文化资源、和谐上进的教育教学管理、活力张扬的校园活动、雅致亮丽的校园文化布置等形成了极具亲和的力量，这种极具亲和力的校园文化建设彰显学校文化亮点，成为学校的灵魂，其内在底蕴折射到学校其他方面，成为学校精神内核的呈现，成为学校办学理念的载体，成为学校办学品位的标志。构建了具有鲜明特色的农村示范性小学的教育特色。2

校园风光

健康优雅的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的“心里磁场”，具有“润物细无声”的教育魅力。

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我们对校园文化、班级文化的布置构思了“弘扬国学精粹”、“中华经典文化”、“南朗特色文化”、“师生妙笔生花”等系列板块，校园活动区的小竹林“三友坡”的竹、菊、梅的吟诵诗，“国学园”中每一块石头都有一个故事，每一片竹林都有一个意境，成了“弘扬国学精粹”的一个亮点。学校教学楼道的布置，更凸显了校园文化的丰厚底蕴：一楼楼道中“琴、棋、书、画”，孔子的教育思想、名人名言、古代咏竹的诗篇；南朗名人孙中山、陆皓东等人的事迹介绍，南朗的人文风采，南朗的名胜古迹、南朗的饮食文化与“竹文化”深厚的内涵水乳相容，亲和渗透。二楼的“学科精粹”，三楼的“翰墨飘香”，四楼的“丹青流彩”等专栏，留下了师生活动的痕迹，抒发了师生们对美好生活和崇高理想的追求与向往。我们充分利用这些得天独厚的资源，把学校的亮点挑亮，让校园物质文化的特色更特。

学校荣誉

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七年的“竹文化”教育特色的创建，为师生营造一个现代的、绿色的、开放的、和谐的、人文的生态学校。学校教育质量博得了社会各级政府领导和群众的认可和褒奖。2010年4月教育部副部长陈小娅等领导莅临我校，对我校的管理与特色给予高度的评价。2011年学校办学经验写进了《广东教育年鉴》；学校接受广东卫视采访学校的办学情况。学校师生在各级比赛中频频获奖。我校的市立项德育课题《校园文化建设亲和力的研究》的研究成果分别获“2011年广东省中小学教育创新成果三等奖”、“中山市教育创新成果三等奖”，成果论文在《教育大观》中发表。课题论文46篇分别获国家、省、市、镇奖励；24篇论文分别在《师道.教研》、《中小学德育》等省、市、镇的刊物中发表。课题成果论文《创建教育生态，孕育满园芬芳》获 “2013年广东省中小学优秀德育科研成果评选三等奖”；德育科研项目《农村学校增强校园文化亲和力的探索》获“2013年广东省中小学优秀德育科研成果评选三等奖”。

班级的亮点得到彰显，学校三次评为“中山市特色班级”，评为“中山市红旗大队”、“中山市普法先进单位”、“中山市网上法律知识竞赛组织工作优秀奖学校”。 “竹文化”的教育特色逐步成为了榄小人的文化认同，融进了师生文化的血液中。

地理位置

地址：中山市南朗镇莆山附近

参考资料