内容简介

本书基于广义思维导图教学实践，从“道、法、术、器”四个层面详细说明了广义思维导图在教育教学中的应用，研制开发有助于教学方式转变的“三图六构”课堂教学模式，形成了一本有思想引导、有理论根基、有实践支撑，理论性与实践性相结合的图书。1

图书目录

第1章思维导图的源与流

1.1思维导图的由来

1.2思维导图的理论基础

1.3广义思维导图的实践形式

第2章广义思维导图之“道”

2.1广义思维导图因循教育规律

2.2广义思维导图推动课改落地

2.3广义思维导图尊崇学习规律

第3章广义思维导图之“法”

3.1什么是广义思维导图

3.2广义思维导图的构成要素

3.3广义思维导图的作用

3.4五花八门的图形表现

第4章广义思维导图之“术”

4.1广义思维导图之于课堂——三图六构课堂教学模式

4.2广义思维导图之于课堂——各类课型中的应用