概念

哲学家卡尔·格罗斯认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。新生儿或动物遗传了一些不够完善的或部分的本能，而这些本能对生存至关重要。游戏的目的就是提供儿童一种安全的方法，帮助他们去练习和完善成人生活所需要的本能。 游戏作为一种练习生存技能的手段最明显的例子就是幼小动物（如小狮子）之间的打斗游戏。Groos认为他的理论也可以应用于人类。例如，儿童在社会戏剧游戏中扮演父母的角色（如本章开篇所举的例子），也就是其日后为人父母所需技巧的一种练习。

幼儿游戏的作用和意义：

促进运动能力的发展

促进认知能力的发展

促进社会性的发展

促进情感的发展

游戏的特点：

社会性

是想象与现实生活的一种独特结合

深受儿童喜爱

游戏的理论

我国古代教育家对儿童游戏的认识：

严教——强调对儿童游戏进行干预

乐学——益智，主张对儿童教学要游戏化

游戏的理论:

探讨关于游戏的实质是什么、儿童为什么喜爱游戏、游戏在儿童发展中有何作用、游戏的种类有哪些等。

早期的传统理论

1．霍尔（Hall）的“复演说”