潜心教研——争做教育教学的领头雁

始建于民国三十二年，六十年来，随着教育体制改革的不断深入，学校在发展变化中曲折前进，曾六易其名。1964年以来，狠抓学校管理，抓校风校纪建设，提高教师教书育人的思想觉悟，从组织上、思想上奠定了晴隆民中的基础，使高考成绩逐年上升。在1961－63连续三年每年只考取2人的基础上，到1965年就考取14人。1979年考取20多人，名列全州第一。八十年代初期，升学率一直保持上升趋势，使晴隆民中被省人民政府以（1982）黔府通273号文件批复为省级重点中学。1988年至今，高考录取人数逐年上升，1995年3月起专办高中。

爱心育人——春风化雨细无声

苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他热爱学生，相信学生，关心学生，了解学生。”邓吉怀认为：没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。这样，老师才能与学生形成真正的心心相融。

怎样爱学生？在长期的教育教学实践中，他总结出了“三心”做法：在思想上正面诱导，做学生的知心人；在学习上因材施教，做学生的有心人；在生活上热忱关怀，做学生的贴心人。

采访中，他告诉笔者，优生人人喜欢,但差生却让大多数教师“头疼不已”，他们学习上缺乏上进心，得过且过，思想上自暴自弃，有的干脆“破罐子破摔”。邓校长的宗旨就是以师爱为教育之本，以一颗真诚的爱心去浇灌每一棵幼苗，不遗弃任何一名学生，让他们在阳光雨露的滋润下健康成长。问渠哪得清如许，为有源头活水来。真情的教诲，真心的关怀，真诚的奉献，产生了“春风化雨细无声”的育人效应。

一个好校长，就是一所好学校。凭着邓吉怀的人格魅力、学识水平、管理能力，许多栋梁之材从晴隆民中诞生。

鞠躬尽瘁——塑造民中新形象

邓吉怀自当校长以来，胸怀全局，放眼未来，用人坚持德才兼备，任人唯贤的原则，从不任人唯亲，从不以资历取人，做到用人之长，发现下属之长，他大胆提拔启用，使他们成为桥墩，充分挖掘并有效发挥其长处，把整个学校这盘棋“下活”，在工作中发挥着举足轻重的作用，很有起色。在重大决策上，首先自己深思熟虑，然后征求骨干教师意见和主要领导的看法，及时修正和完善自己的观点，形成统一的意志，形成一种向心力。遇到不同意见，务必“探”、“闻”、“问”、“切”，巧妙地把自己的角色交给对方，站在他的立场和角度去审视问题，使自己的思想成为大家的思想。

他注重抓班子队伍建设。坚持开好学习会，组织全体班子成员分期、分批学习有关政治理论，不断提高学校领导班子的理论水平和管理能力，进一步增强班子成员的责任感，为办学工作逐步走向规范化、制度化和科学化奠定坚实的基础；坚持开好汇报会，值周领导小结汇报上周各项工作开展情况，着重反映存在问题，并提出今后工作意见；坚持开好研究会，在总结上周工作情况的基础上，班子成员结合各自工作计划提出新一周的工作设想，制定工作措施，加强每周政治思想工作和教学工作管理。班子成员分工明确，各司其职、各负其责，相互配合、勤政敬业、廉洁奉公。无论是班级管理、宿舍管理，还是教学管理，都相当到位，全校出现了团结奋进、和谐发展的良好势头，教育教学秩序稳定，全体教师都纷纷投入到教育教学教改中，学校形成了一个团结奋进、作风优良、教学扎实、战斗力强的教师团队，确保了教育教学质量的持续稳步提高。2006年以来，学校被教育部关工委授予“全国青少年五好小公民教育活动”集体三等奖、校团委被评为全省“五四”红旗团支部、学校被州人民政府评为“黔西南州优秀学校”。

他注重塑造学校新形象。形象建设是一笔无形的财富，不仅可以为学校创造发展的契机，还可以为学校增强教育能量，提升学校整体素质，为学校改革与发展提供持久的动力，是学校教育现代化的必然要求，是新世纪学校教育的新抉择。硬化校园设施，绿化校园；校园绿化与校园建筑相映成趣，校园环境大为改观，逐步向花园式学校迈进。而今，田径场，篮球场、校园宽带网、搭建校园网站、电子监控系统、校园智能广播系统、多功能教室、多媒体教室等将晴隆民中推上了现代化平台。近几年来，学校面貌焕然一新，成为有规模、上档次、最具发展潜力和广阔前景的高级中学。同时，被晴隆县委、县人民政府评为“2007‘多彩贵州’舞蹈大赛”先进集体，被贵州省教育厅、贵州省诗词学会评为“诗教先进单位”，被中共贵州省委、省人民政府授予“民族团结进步先进集体”称号。

“天生其人必有材，天生其材必有用，不求人人升学，但求个个成才”是邓校长育人的新理念。他一向重视推行素质教育，面对民中学生素质参差不齐的情况，他常常集思广益，提出新的观念，并为之不懈努力，形成了“天生其人必有材，天生其材必有用”的素质教育模式。几年来，培养美术、音乐艺术特长生50余人；组织参加州、县中学生运动会，多次取得优异成绩，充分展示了晴隆民中的良好形象，赢得了社会的普遍赞誉。面对晴隆民中，邓校长骄傲地说：“如今的晴隆民中已获得省级示范性高中专家初步评估，我有信心把晴隆民中办成一所质量一流的名校，为各民族的团结进步，为振兴山区民族教育作出新的更大的贡献。”