基本内容

SEAMEO的11个会员国为文莱、柬埔寨、老挝、印度尼西亚、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、东帝汶和越南。SEAMEO还有7个联系会员国，即澳大利亚、加拿大、法国、德国、荷兰、新西兰和西班牙；3个附属会员，即国际开放和远程教育协会、日本筑波大学和英国文化协会。SEAMEO的最高决策机构是SEAMEO理事会，由11个东南亚国家的教育部长组成。SEAMEO秘书处是理事会的执行机构。在过去40年里，SEAMEO在东南亚各地设立了20个专业机构，领导本地区人力资源开发并提供教育、卫生、环境、农业和自然资源等多个领域的专业知识。

愿景成为促进东南亚地区教育、科学和文化领域相互理解与合作以期改善人民生活的引领机构。

使命通过建立联系网络与伙伴关系、提供决策者和专家论坛以及促进人力资源的可持续发展，在各会员国中增进区域性的了解、合作及目标一致性，以期改善人民生活。

核心价值观态度：尊重文化多样性相信人民矢志不渝

品格：正直诚信专业精神团结合作

行为：追求卓越积极主动服务为本

战略目标1. 发展区域性的卓越中心；2. 在SEAMEO的专业领域内提供具有相关性和针对性的项目，以解决全国性和区域性问题；3. 加强启动和管理变革与发展以迎接全球化挑战的组织能力；4. 确保财务状况持续健康；5. 促进教育、科学和文化领域的研发工作，改进推广机制；6. 促进会员国之间及其与其他相关组织的合作；7. 成为东盟在推进教育、科学和文化方面的战略伙伴；8. 推动制定协调一致的教育标准；9. 成为推进教育、科学和文化的区域性领导者。

优先领域1. 教育a. 21世纪技能◦ 品格教育◦ 创业教育◦ 信息与通信技术◦ 语言与读写能力◦ 科学技术素养b. 教师和教育工作者持续的专业发展c. 全民教育◦ 基础教育◦ 早期儿童保育与教育◦ 紧急状态下的教育◦ 终身学习◦ 消除教育盲区◦ 特殊教育d. 可持续发展教育e. 高等教育f. 职业技术教育2. 文化a. 考古与历史b. 艺术与设计c. 文化多样性与区域认同d. 遗产保护与文化管理e. 传统与价值观3. 科学a. 农业b. 生物多样性与生物技术c. 灾害管理d. 食品与营养e. 自然资源与环境管理f. 预防保健、生殖健康教育与生存技能培养

核心能力SEAMEO引以自豪的是其在许多专业领域的技术和科学专长及其在治理与管理、建立伙伴关系、构建联系网络和开展协作的技能等方面的实力。SEAMEO在本地区教育、科学和文化的研究、创意与创新项目方面起带头作用。SEAMEO致力于在以下核心能力方面追求卓越：1. 各专业领域的技术和科学专长；2. 治理及管理的技能；3. 建立协作伙伴关系及构建联系网络的技能；4. 研究、创意与创新的技能。

SEAMEO区域中心SEAMEO设有20个专业机构，负责开展教育、科学和文化等领域的培训和研究项目。每个区域中心均设有一个理事会，由来自SEAMEO各会员国的高级教育官员组成。理事会负责审核各自中心的运作和预算，并为中心制定政策和工作方案。

1. SEAMEO热带生物学区域中心（SEAMEO Regional Centre for Tropical Biology, 简称SEAMEO BIOTROP）该区域中心由印度尼西亚政府承办，其工作重点是森林、虫害和水生生物学。该中心协助提升SEAMEO各会员国识别本地区重大的生物学问题，特别是其中与热带生态系统可持续发展相关者，分清优先顺序以及分析这些问题并提出解决方案或替代方案的专业能力。

2. SEAMEO终身学习区域中心（SEAMEO Regional Centre for Lifelong Learning，简称SEAMEO CELLL）该区域中心成立于2011年，由越南政府承办，负责开展终身学习领域的研究和培训，并为SEAMEO会员国提供一个开展终身学习领域教育政策发展的区域性平台。

3. SEAMEO历史与传统区域中心（SEAMEO Regional Centre for History and Tradition，简称SEAMEO CHAT）该区域中心成立于2000年12月、由缅甸政府承办，通过研究、人力资源开发、教育和联系网络构建，促进SEAMEO会员国在历史与传统研究领域的合作。

4. SEAMEO教育创新与教育技术区域中心（SEAMEO Regional Centre for Educational Innovation and Technology，简称SEAMEO INNOTECH）该区域中心由菲律宾政府承办，负责发起与推广具有创新性的教育技术项目，以帮助SEAMEO会员国识别和解决共有或独有的教育问题并满足其预期需求。

5. SEAMEO语言教师与语言教育工作者进修区域中心（SEAMEO Regional Centre for Quality Improvement of Teachers and Education Personnel in Language，简称SEAMEO QITEP in Language）该区域中心由印度尼西亚政府承办，负责为教师和教育工作者提供进修课程与培训项目。中心设在雅加达，致力于推广提高语言教师和语言教育工作者素质的项目和活动。

6. SEAMEO数学教师与数学教育工作者进修区域中心（SEAMEO Regional Centre for Quality Improvement of Teachers and Education Personnel in Mathematics，简称SEAMEO QITEP in Mathematics）该区域中心由印度尼西亚政府承办，负责为教师和教育工作者提供进修课程与培训项目。该中心设在日惹，致力于推广提高数学教师和数学教育工作者素质的项目和活动。

7. SEAMEO科学教师与科学教育工作者进修区域中心（SEAMEO Regional Centre for Quality Improvement of Teachers and Education Personnel in Science，简称SEAMEO QITEP in Science）该区域中心由印度尼西亚政府承办，负责为教师和教育工作者提供进修课程与培训项目。该中心设在万隆，致力于推广提高科学教师和科学教育工作者素质的项目和活动。

8. SEAMEO食品与营养区域中心（SEAMEO Regional Centre for Food and Nutrition，简称SEAMEO RECFON）该区域中心由印度尼西亚政府承办，旨在通过开展食品与营养方面的研究、教育、能力建设和信息分享，协助会员国提升人力资源素质。该区域中心设在雅加达，其前身“SEAMEO热带医学与公共卫生网络社区营养区域中心（SEAMEO TROPMED Regional Centre for Community Nutrition, 简称SEAMEO-TROPMED RCCN）”是SEAMEO热带医学与公共卫生网络的四个中心之一。