内容简介

传统民间体育游戏里面蕴含丰富的教育价值，是幼儿园教育中值得挖掘的资源宝库。本书先从理论层面解析民间体育游戏的价值，及幼儿园民间体育游戏的目标、内容、组织、实施、评价等问题，然后在实践层面上，列举了100项幼儿园民间体育游戏的创新设计与玩法，图文并茂，有助于一线幼儿教师学习借鉴。

作者简介

袁爱玲，现任华南师范大学教育科学学院教授、博导、博士点负责人，中国教育学会脑科学与教育分会理事，广东省高等教育学会小学（学前）教师教育专业委员会副会长，广东省中小学教师继续教育专家委员会委员，中国蒙台梭利协会终身教授、副会长。1982年以来出版著作、译著、教材、工具书等38部，发表论文290余篇。

目录

引言

第一章走进民间体育游戏

第一节民间体育游戏的起源

第二节民间体育游戏的概念

第三节民间体育游戏的特征

第二章民间体育游戏走入幼儿园

第一节幼儿园体育和民间体育游戏

第二节民间体育游戏向幼儿园体育课程的转变

第三节幼儿园民间体育游戏课程资源开发

第三章幼儿园民间体育游戏课程目标

第一节各年龄阶段幼儿的运动特点

第二节幼儿园民间体育游戏的课程目标

第四章幼儿园民间体育游戏课程内容

第一节幼儿园民间体育游戏课程的内容取向