学校概况

文楼镇那播小学，原名白梅小学，始建于抗日战争时期的1941年9月，是一所名副其实的革命老区学校。有9个教学班，在校学生418人，教师19人，学历达标率100%，其中本科2人，专科11人。教学服务共辖那播村委会和樟平村委会的旺坡村、旱垌村两个自然村。学校占地5332平方米，建筑面积2780平方米。学校配有比较完备的功能室。

办学条件

学校布局完整，设施完善。有东、北两幢教学楼；西幢综合楼有多媒体电教室，电脑办公室等；教师住宅舒适，自来水使用方便。

学校于2008年秋在爱乡人士的支持下，成立了以那播小学为基地的“那播奖学助教基金会”，每年秋季开学前后举行一次颁奖大会，奖励在本年度里学业突出的学生和教学成绩突出的教师，并给考上大学的学子每人在大学林里种上一棵树，以励后人。1

办学思想

学校的主导思想是：建设高度的学生自主学习、自主创新，真正成为学习的主人，以便获取更多的课外知识来充实自己；力争电教室建设的高标准化，让学生最大限度的享受网络资源带来的方便和实惠，更加便于学生随时自主探究。1

师德建设

在师德建设方面，根据《中小学教师职业道德规范》，制定了以“三心、三知、三不、三要”和“三像”的师德公约规范。“三心”即事业心、责任心、自信心；“三知”即要求教师知道每个学生的心理和性格、知道每个学生的爱好和特长、知道每个学生的思想表现和学习情况；“三不”即要求教师不做有偿家教、不体罚学生、不加重学生负担；“三要”即要求教师要尊重学生、要促进学生个性发展、要采取成功的教育方法。把教师的师德建设纳入教师的量化考核之中，大大提高了广大教师为人师表的积极性，使广大教师有了紧迫感和压力感，能够把全部的精力积极投入到教育教学中去，在社会上树立起了良好的教育形象。

教学特色

在教育教学中，学校突出抓了课堂教学模式的转变，就是做到：“学生的课堂还给学生”、“学生的课堂学生主宰”。真正把课堂还给学生，使学生自主学习、自主思维、自主创新。加强教师的课改理论学习，把课程改革真正深入搞下去，寻求高效、低负担的教学之路。在课程开设方面，学校严格按照省定标准开齐课程、上足课时，在上好音乐、体育、美术、信息技术等科的基础上，学校成立了音乐、体育、美术、科技制作、气象观察、篮球等兴趣小组，活跃了师生情趣，丰富了校园文化。搞好教师之间的集体备课和探讨，开发利用好校本课程。1

安全教育

学校始终把加强学生安全教育作为工作的重中之重，做到了天天讲，月月讲，年年讲，并作为一项重要内容贯穿于日常教学之中。学校成立领导小组负责安全工作，领导小组成员和各责任人分工负责，认真落实了安全责任制，与责任人层层签订了责任书，人人签订交通安全保证书；针对学校实际在防火、防触电、防地震、防传染病、防溺水、防交通安全、重大活动安全、校内活动安全、体育课安全、实验室安全等方面制定了一系列预警方案和应急预案，并根据相关内容进行了演练，对各种可能出现的意外情况都做了相应的规定；同时加大检查力度，每周一检查，一月一拉网，对房屋、院墙、厕所、用电设施、体育设施、功能室等重要部位和重要场所实行重点检查，并做好相应记录；实行教师轮流值班制度，加强夜间值班，确保财产安全，使安全工作落实到具体人，形成制度，确保安全工作万无一失。

适龄儿童的入学率和巩固率始终作为工作重点来抓，收到了良好的效果，我校的入学率和巩固率均为100%。开齐课程，上足课时，特别是音乐、体育、美术、信息技术等学科及学生实验操作、图书阅览等工作，我们抓了，不仅要上而且要上好，尤其是那些基础知识不是很扎实的学生，重点培养他们对一些学科的学习兴趣，让学生对学校产生一种留恋感，完全杜绝了辍学现象在我校的发生。另外，还实行了教师承包责任制，即校长包校，班主任老师包班，任课教师包学生。坚决贯彻贫困学生救助制度，决不能让一个家庭困难的学生从学校流失。

学校管理

在校产管理方面，建立了保管、使用、保养、维修、损坏赔偿制度；账目清楚、准确，实行一物一卡，同时我校根据镇中心校指示，对校产一年进行两次清查，及时登记新增加的校产，确保校产管理符合有关规定。1

参考资料