内容简介

化学课程教育学内容有系统性、逻辑性和层次性吗？新课程改革是化学教育改革的核心内容吗？教师应该在怎样的教学情境中进行有效教学？……本书分绪论、理论模块、实践模块、和研究模块四部分，全面系统地介绍了化学课程教育学。本书力图体现现代教育理论，突出时代特长；反映国内外最新的课程改革的成果，追踪化学教育研究的热点问题；反映课程改革和教育实践的典型案例，关注化学教育的改革和发展。

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目录

第一章 绪论

第一节 我国化学教育发展概要

第二节 化学课程教育学研究的对象

第三节 化学课程教育学的研究方法

理论模块

第二章 中学化学课程

第一节 中学化学课程的设置

第二节 化学课程标准简介

第三节 中学化学教材的编制

第四节 中学化学新课程教材解读

第三章 中学化学教育

第一节 中学化学教育目的

第二节 中学化学的教学原则

第三节 中学化学教学方法

第四节 中学化学教学手段的运用