简介

胡开初，男，广东省丰顺县汤西中心小学教师。被评为第八批中小学特级教师。

事迹

17年来，他辛勤耕耘在教育这片沃土上，在丰顺教育界享有极高声望。有人说他是事业的宠儿，成绩总是微笑着向他走来，而他只坚信从教的信条——俯首甘为孺子牛，奋蹄勇做千里马。他就是2014年被广东省教育厅评为“广东省中小学特级教师”的丰顺县汤西中心小学教师——胡开初。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”从教以来，胡老师每天早出晚归，默默地挥洒着辛勤的汗水，用爱浇灌着希望的幼苗。2007年，他所带的六（4）班是一个很特殊的班，这个班整体素质较差，学风不浓、成绩偏低。接到这块烫手的“山芋”后，胡老师深入了解学生个性，发掘学生的优点，充分调动班干部的积极性，狠抓学风班风。针对一些自律性较差、有孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生，他细致耐心地做好教育引导工作，使学生觉得老师既是一个师长，又是一个朋友。经过半个学期的努力，这一班学风、班风等都有了质的飞跃，该班被学校评为“优秀班集体”，同时还被推荐到团省委参与“广东省少先队先进中队”评选。

对于教学工作，胡老师有着解不开的情结。他除了不断学习现代信息技术知识、收集各种信息素材外，还积极参加科组、备课组的教研活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同研究教学上的问题，力求在课堂教学上有新的突破。他把教研放在重要的位置，努力由“实干型”教师华丽转身为“学者型”教师。2006年，胡老师制订的课题《引探创新教育与信息技术整合的研究》和《信息技术环境下小学数学探究性教学模式的研究》，分别被中央电化教育馆、中国教育学会引探创新教育研究部确立为“十一五”规划课题；2007年制订的课题《信息技术与小学数学教学整合的研究》课题，被广东教育学会列为“十一五”科研规划课题；2009年制订的课题《信息技术与小学数学教学整合的研究》，被梅州市“百千万人才工程培养指导中心”评审委员会确立为教育科研课题等。

在日常工作中，胡老师十分重视对青年教师的培养，且做好青年教师的传、帮、带工作。他时常与青年老师谈工作、谈经验、谈人生，悉心指导、帮助他们设计教案，组织教学，制作课件等。同时自己还争当表率主动承担公开课，让青年教师看有标准，学有榜样。且鼓励年轻教师撰写教育教学论文，积极参加各种竞赛和业务培养，促其尽快掌握教育规律和教学艺术，尽早脱颖而出成为教学工作的“主心骨”。近年来，经他指导的青年教师进步很快，工作干劲十足，表现突出，成绩显著。从教以来，胡老师共指导、培养青年教师15名。