• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.经历
  • 4.参与项目

袁保金

袁保金,男,睢宁县高级中学特级教师。

基本信息

  • 中文名

    袁保金

  • 国籍

    中国

  • 性别

  • 职业

    教育 教师

  • 出生年月

    1963年3月

经历

起止时间单位工作岗位职务

1986.9-1990.8睢宁县魏集中学数学教学教师

1990.9-2000.4睢宁县高级中学数学教学教师

2000.4-2001.10睢宁县高级中学政教处政教处副主任

2001.11-2008.8睢宁县高级中学教科室教科室主任

2008.9-睢宁县高级中学北校校长室副校长

参与项目

《数学课堂教学中必须有学生的主体参与》

《在数学教学中培养学生的逆向思维能力》

《高中数学潜能生的成因分析及其转化策略》

《走出“纯理性”误区数学不排斥“悟性”》

《谈数学教学中学生创造能力的培养》

《试论数学教学中对学生的刺激》

《在数学教学中培养学生思维的批判性》

《深刻性是数学思维的基础》

《一道例题的教学实践与反思》

《高中数学开放题》

《教会学生思维