内容简介

《许多孩子,许多月亮》里的30堂美术课，从开放和探索出发，突破传统教育的方法和思维，在与孩子的实际互动中，得到许多惊奇动人的结果。艺术家想从孩子身上寻回的可贵质素，我们想要理解孩子、理解艺术的企图，都能在《许多孩子,许多月亮》中得到启发。 每个孩子都能透过画笔，发明他自己。孩子所拥有的包容性与可能性，如深邃的海洋一样充满未知。给他一支画笔，一点启发，就能创造出一个不可思议的世界。1

作者简介

蓝剑虹　法国里昂第二大学戏剧学士、硕士，台东大学儿童文学研究所博士。曾任台南小区大学讲师，中山大学剧场艺术系、台南大学戏剧创作与应用学系兼任讲师，开设戏剧史、戏剧理论、表演美学、绘画创作和儿童文学等课程。　目前为台南人剧团文学顾问，负责策划、主编《剧场事》戏剧评论刊物(2005年至今)。专栏：《人本教育札记》：“故事里的故事”、“看图说故事”(合撰)。著有《现代戏剧的追寻》、《回到史坦尼斯拉夫斯基：人作为一种技艺》、《以涂鸦对抗填鸭》、《放牧的眼睛》。　2003年“涂鸦画册”专栏(《人本教育札记》)获得“专栏写作”金鼎奖。2004年《放牧的眼睛》获得艺术生活类金鼎奖。2005年《以涂鸦对抗填鸭》获香港电台主办年度十大好书。

目录

自序 我在舔那个甜嘛!

许多孩子，许多月亮

看见一个形状的方法

孩子，希望的守护者

可见与不可见

空白与无所不有

明亮的黑夜

孩子和动物之间

发明自己

宝特瓶与光剑

四岁养乐多

在舌头上斗牛

从“指兔为猫”说起

抽象，其实不抽象