内容简介

本书选入的作品，都是全国名牌大学附中的最新作文，其中不少还是本书编委会在编选之前，特地向各有关学校约请推荐、踊跃寄稿参选，又经编委仔细研究选入的。我国有一大批名牌大学附中，这些学校依托大学部知识资源的优势，教学质量相当高。另有一批师大附中，是大学部的科研和教学实验基地，对探讨中学作文教学规律做了很多工作，积累了可贵的教学经验。选入作品的生活、思想、感情与当代中学生都很贴近 ，写作上每有新意，而且文体齐全，写法各异，中学同学们从中可得到不少借鉴，作为自己写作的参考。既可找到自己还有的差距，知所不足，亦或可以发现自己的某些长处，而增加了自己前进的勇气。点评是我国传统阅读、分析文章的方法之一，本书也用来作为一种指引的途径，帮助同学们思考。

目录

序写景状物篇　〔导 语〕注意观察景物的特征〔例 文〕露水河颐和园之春巍巍中山陵“虎跑”追泉游九溪十八涧桂乡漫步雪中梅园〔简 评〕〔导 语〕写出景物的动态和变化〔例 文〕养鼠趣事给小猫麦考儿的一封信乌龟我观钱塘潮赏月故乡的长塘窗口的梨树江畔〔简 评〕〔导 语〕让景物“活”起来〔例 文〕奇石前的沉思百里画廊张家界明月千里绿萝・海棠雪――报春的信使海〔简 评〕〔导 语〕寻求心灵与景物的契合点〔例 文〕我喜爱秋天雨雪后春日随笔我期待着春天里的落叶放风筝飞翔吧，鸽子！桥〔简 评〕〔导 语〕学一点蒙太奇手法〔例 文〕小窗珍珠之江校园序曲心中有把伞纸鹤情思我心中的二月兰〔简 评〕叙事写人篇〔导 语〕细心观察和表现人物的特征〔例 文〕老师“名言录我们的凯丽角落里的阳光戏说父亲我的同桌我最喜欢的是周伯伯〔简 评〕〔导 语〕借助细节刻划人物〔例 文〕父亲令我自豪麻花辫老师的眼镜忘不了我的音乐老师又是春来时〔简 评〕〔导 语〕写好人物活动的舞台――场面〔例 文〕眼镜风波同桌乘车记抉择嘿，那一次错觉友谊之舟人间自有真情在“橄榄绿”的风采第一次远行我爱我家我爱我家〔简 评〕〔导 语〕安排好全篇的线索〔例 文〕父亲的手谢军，好样的！你的旋律位置窗口“砰砰砰”的敲门声偶像成长启示录火阳光女孩，你走得太匆匆我的财富雅典娜偎依在我的怀中〔简 评〕〔导 语〕叙事要有点波澜〔例 文〕掌声对手我第一次“破案”我的怪邻居为了母亲的微笑那是个冬夜那个清晨我家铺了地毯后友情我看父亲炒股票小费破碎买葱越线〔简 评〕议论说理篇〔导 语〕选择恰当的议论角度〔例 文〕说不完的阿Q人是伟大的人是渺小的“理解”别议由“班门弄斧”想到的“东施效颦”之我见酒香也怕巷子深谋事与成事不妨从小事入手美在平凡中诞生墓从“愚人节”说起我的生活观论沉默留一点时间看看天〔简 评〕〔导 语〕要学会“聚焦”〔例 文〕重铸长城历史告诉我中国围棋怎么了抓住理性的感觉关于作文，我想说压力不可怕朋友，你真的“没劲”吗？让历史在这里沉思学会选择洗尽狂沙始到金〔简 评〕〔导 语〕由此及彼地联想生发〔例 文〕发现从一则佛教故事想到的我们要永远听到人类的足音团圆苦读歌词《苦乐年华》有感谈凝聚力读《项链》有感“鱼效应”的启示直线与曲线根路野草的启示精品瞬间站在祖国地图前〔简 评〕〔导 语〕从事理分析中求深度〔例 文〕谈谈上海人的“精明”谈“自立”学会宽容时代・良知・责任生日Party的思考山水之美探情趣走出阴影我看“狮城舌战”在学校学什么？道德教育与法制莫把昨天当今天走出“自我中心”的阴影由市场调查谈适度消费有钱难买幼时贫小议“半桶水”万丈高楼根基牢理解〔简 评〕〔导 语〕从对比中见出高下美丑〔例 文〕金钱与人格人类的价值珍惜时间不妨“自讨苦吃”己所不欲 勿施于人成熟说“贫”道“富”我心目中的项羽与刘邦用人不疑由申花球迷想起的心境琐谈选择我们只有一个地球〔简 评〕〔例 文〕显微镜的结构及使用原理声音的图案民间艺术的一朵小花――剪纸永葆“青”“春”路笔现代的笔会爬动的小石子利用人体能的空调雷雨假如世上没有了鸟〔简 评〕〔导 语〕行文要力求得体〔例 文〕“18岁的寄语”三则请柬海报不以规矩 不成方圆前途前途给表弟的一封信・毕业仪式的一种设计少年须报国（演讲稿）当唱起《毕业歌》的时候（演讲稿）我爱你，祖国（演讲稿）访美日记两则〔简 评〕〔导 语〕学习写复杂的应用文〔例 文〕关于中学生暑期打工的报告上海地区两种越冬耳�的食性分析一个不该破碎的梦拼搏・突破・奉献・挑战“民工潮”的调查与思考关于中学生“追星”现象的调查今天，你看些什么书？高三（3）班数理化竞赛总结〔简 评〕

1

参考资料